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    ATP脱去两个磷酸基后称为AMP，下列有关AMP的叙述正确的是（　　）
    A、含有1个高能磷酸键
    B、是逆转录过程的原料
    C、是某些酶的基本单位
    D、能构成原核生物的遗传物质
    考点：ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
    解答： 解：AMP是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一．
    A、AMP不含有高能磷酸键，A错误；
    B、逆转录过程的原料是脱氧核苷酸，B错误；
    C、少数酶是RNA，原料是核糖核苷酸，C正确；
    D、原核生物的遗传物质是DNA，基本单位是脱氧核糖核苷酸，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为RrDd的某种动物一个卵细胞基因组成示意图．请据图分析回答：
    （1）该种动物体细胞内含有
     
    对同源染色体，该细胞内含有
     
    对同源染色体．在体细胞有丝分裂的中期共含
     
    个DNA分子；初级卵母细胞分裂的后期含
     
    个染色体．
    （2）从此图判断该动物雌性个体最多能形成
     
    种类型的卵细胞．
    （3）研究基因R和r在形成卵细胞时的传递规律，符合遗传基本定律中的
     
    定律；研究基因R、r和D、d在形成卵细胞时的传递规律，符合遗传基本定律中的
     
    定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是生物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素
    B、①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3
    C、①、③中合成ATP所需的能量来源不同
    D、④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．

    （1）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH
     
    ，但乳酸可以与血液中的
     
    发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
    （2）内环境相对稳定，除了图1中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在
     
    的调节下进行．
    （3）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（①在图2图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2．②不考虑CO2进入成熟红细胞内液．）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图，请分析回答：

    （1）细胞减数分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]
     
    期和[
     
    ]
     
    ．
    （2）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
     
    ]（填数字）阶段，该生物细胞中染色体数最多有
     
    条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．
    （3）如果乙图a上某位点有基因B，a’上相应点的基因是b，发生这种变化的原因是
     
    ．乙图细胞中的染色体组成与其他体细胞的染色体组成比较，其区别是
     
    ．
    （4）若甲图表示的个体基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则③阶段细胞中的基因组成可能为
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    郁金香的花朵呈鲜橙色，十分鲜亮夺目，决定其亮丽颜色的主要结构是（　　）
    A、叶绿体B、液泡
    C、线粒体D、细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病．主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官．下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的有几项（　　）
    ①没有以核膜为界限的细胞核 ②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质③遗传物质是RNA ④遗传物质DNA只分布在拟核中⑤可遗传变异的来源有基因重组、基因突变和染色体变．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

    （1）该免疫为
     
    免疫中的
     
    免疫．
    （2）试写出b细胞和c细胞在体液免疫中的作用：
    b细胞
     
    ．
    c细胞
     
    ．
    （3）本图中d细胞的作用 是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半．已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．请回答下列问题：
    （1）种群中的个体通过繁殖将各自的
     
    传递给后代．
    （2）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有
     
    （用A、a表示）；如果控制体色的基因位于X染色体体上，则种群中控制体色的基因型有
     
    （用A、a表示）．
    （3）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇．推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断．（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论）
    ①如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则
     
    色为显性，基因位于
     
    染色体上．
    ②如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现
     
    色，雌性全部表现
     
    色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于
     
    染色体上．其他情况略．

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