【题目】下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（ ）
A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟
C．体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不完全相同
D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
【答案】B
【解析】体液免疫中浆细胞分泌抗体，与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应，A项正确；T细胞发育成熟的场所是胸腺，B项错误；体液免疫和细胞免疫的效应细胞都是细胞分化形成的，细胞分化的原因是基因的选择性表达，使得mRNA种类不完全相同，但遗传物质不改变，C项正确；被抗原入侵的宿主细胞是效应T细胞的靶细胞，效应T细胞能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，D项正确。
项目 | 体液免疫 | 细胞免疫 |
作用 对象 | 侵入体液(内环境)中的病原体和毒素 | 已被抗原感染的体细胞——靶细胞、癌细胞、移植器官的异体细胞等 |
作用 方式 | 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合形成抗原－抗体复合物 | ①效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使之裂解 ②效应细胞毒性T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫 |
作用 过程 |
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关系 | ①对于细菌产生的毒素，体液免疫发挥作用 ②对于胞内寄生物(如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物一旦进入靶细胞，细胞免疫破裂靶细胞将抗原释放，再由体液免疫最后清除 | |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（ ）
A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌
B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源
C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制
D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察下面两图，并思考:
（1）两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？
（2）大肠杆菌可进行上述哪个过程，图1还是图2?
（3）两图中af分别是什么物质或结构？
（4）针对图1分析：
①图1中翻译方向如何？判断依据是什么？
②图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体，其意义何在？
③图中多条多肽链其氨基酸序列是否相同？为什么？它们是否具生物学活性？
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现有AaBb与aaBb个体杂交（符合基因自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体所占比例为
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况分别是
A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁、不能排尿
C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿、尿失禁
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 白花×红花 | 紫花 | 紫花：红花：白花=9:3:4 |
2 | 紫花×红花 | 紫花 | 紫花：红花=3:1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花：红花：白花=9:3:4 |
（1）该性状是由 对独立遗传的等位基因决定的，且只有在 同时存在时才能开 花。
（2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为 ，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占 ；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为 。
（3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1，则该白花品种的基因型是 ；
②如果 ，则该白花品种的基因型是aabb。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在研究DNA的基因样本前，采集来的血样需要蛋白水解酶处理，然后用有机溶剂除去蛋白质。用蛋白水解酶处理血样的目的是
A. 除去血浆中的蛋白质
B. 除去染色体上的蛋白质
C. 除去血细胞表面的蛋白质
D. 除去血细胞中的所有蛋白质，使DNA释放，便于进一步提纯
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