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    2．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．自然选择是生物变异的随机淘汰和保留
    B．少量个体迁入某种群参与交配繁殖，不会导致种群的基因频率改变
    C．某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，此变异属于可遗传变异
    D．若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活，当恢复到原规模时，基因频率不变

    分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、自然选择通过保留有利表现型个体和淘汰不利表现型个体，决定生物进化的方向，A错误；
    B、少量个体迁入某种群参与交配繁殖，会导致种群的基因频率改变，B错误；
    C、某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代，由于遗传物质发生了改变，故此变异仍属于可遗传变异，C正确；
    D、若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活，原因是该个体适应环境，这些个体繁殖会使控制此性状的基因频率上升，故当数量恢复到原规模后，基因频率已经发生改变，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•洛阳二模）下列生命系统的活动中，不是单向进行的是（ ）

    A．植物细胞发生质壁分离过程中，水分子的运动

    B．蛋白质合成过程中，核糖体在mRNA上的移动

    C．食物链和食物网中，能量和物质的流动

    D．两个神经元之间，兴奋的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a，b，c 代表动物细胞工程的几项技术①②③依次表示其结果．据图回答
    （1）若a是核移植技术，①的产生反映了动物细胞核的全能性
    （2）若b是体外受精技术，则必须对精子用一定浓度的化学药物进行获能处理；所用的化学药品是肝素或钙离子载体A23187溶液．并且b获得的受精卵不可（填可或不可）直接用于胚胎移植；如果选择牛的含X染色体的精子进行人工授精，生产②牛的目的是产雌性牛生产牛奶．
    （3）若c是胚胎分割技术，为了提高胚胎的利用率进行胚胎分割时要平均分割的是内细胞团．否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，一般情况下③中个体的基因型相同和表现型相同．
    （4）按照a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，则①②③属于无性生殖的是①③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．胃癌是常见的消化道恶性肿瘤．相关叙述正确的是（　　）
    A．胃癌发生的根本原因是饮食习惯不良
    B．突变产生的原癌基因导致胃癌细胞形成
    C．胃癌细胞因膜表面糖蛋白减少而容易转移
    D．正常人体内不会产生胃癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（A与a、B与b、D与d）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因数时，D基因不能表达；A、B、D基因之间的关系如图甲所示（B控制黄色素的合成，A对B的表达有抑制作用）．某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其它染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）．据图分析回答问题：

    （1）正常情况下，橙红色性状的基因型可能有4种．
    （2）基因型为AAbbdd的植株和纯合的黄花植株杂交获得F1，F1自交，F2白花植株中，纯合子与杂合子的比例为3：10．
    （3）图乙所示的基因型为aaBbDdd的植株花色表现为黄色，图乙三种突变体类型中，与其它两种变异类型不同是②（填序号）．
    为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，某生物兴趣小组设计了以下实验步骤请补充完整实验结果及预测：
    实验步骤：让该突变体与基因型为aabbdd的植株测交，观察并统计子代的表现型及其比例；
    结果预测：
    Ⅰ．若子代中白色：黄色：橙红色为4：3：1，则其为突变体①；
    Ⅱ．若子代中白色：黄色：橙红色为2：1：1，则其为突变体③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将两个抗花叶病基因H导入大豆（2n=40），筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A（每个H基因都能正常表达），植株A自交，子代中抗花叶病植株所占比例为$\frac{15}{16}$．取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，用荧光分子检测H基因．下列叙述正确的是（　　）
    A．获得植株A的原理是基因重组，可以决定大豆的进化方向
    B．若每个子细胞都含有一个荧光点，则细胞中的染色体数是40
    C．若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换
    D．若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体彼此分离的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关内环境和稳态的表述，正确的是（　　）
    A．突触小泡（内有神经递质）存在于内环境中
    B．人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加
    C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    D．皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2，并非必须从组织液中获取

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2012秋•惠来县期中）如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题（[]内填序号）：

    （1）请举例写出一种分泌蛋白质：

    （2）⑥的分泌蛋白质首先是由[ ] 合成的，在[ ]

    中进行初步加工，在[ ] 中形成成熟蛋白．

    （3）图中②是 ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．

    （4）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的．

    （5）由此可以看出，细胞内的生物膜在 和 上有紧密联系．

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【新课标I卷】 题型：

    果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下图甲、乙是两种性别不同的果蝇体细胞中的染色体组成，科学家对果蝇的某些性状遗传进行了研究，请回答下列相关问题。

    （1）图甲、乙所示果蝇的性别分别为 。

    （2）果蝇的眼色有红眼和白眼，分别由基因R和r控制，现有一红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇杂交，后代中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1:1:1:1，根据杂交后代的性状表现并不能确定基因R和r一定位于X染色体上，原因是 。如果要进一步确定基因R和r是位于X染色体上还是常染色体上，可以选择上述杂交后代中的 和 杂交，如果后代的性状表现为 ，说明基因R和r位于X染色体上。

    （3）果蝇的体色有灰身和黑身两种，分别由基因B和b控制，果蝇的翅形有长翅和残翅两种；分别由基因V和v控制，已知这两对基因都位于Ⅱ号染色体上，则这两对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律? 。现有基因型均为BbVv的果蝇，任意两只果蝇进行杂交，后代的表现型及比例可能有两种情况（不考虑交叉互换和基因突变），即：① ；② 。

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