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    17．实验表明，钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的组分，植物生活在缺钼的营养液中，新生组织易发生变形、出现色斑．由此可见，钼在植物体内存在的形式是（　　）
    A．离子状态B．分子状态C．不稳定化合物D．稳定化合物

    分析 该题的知识点是元素进入植物体内的存在形式，一般来说：缺素症状表现在幼嫩部位，则该元素在植物体中形成的是稳定化合物，若缺素症状表现在老熟部位，则则该元素在植物体中形成的是不稳定化合物或者以离子形式存在．

    解答 解：根据“植物生活在缺钼的营养液中，新生组织易发生变形、出现色斑”，由此可判断钼元素为不可再度利用元素，原因是钼元素进入植物体以后，形成难溶的稳定的化合物．
    故选：D．

    点评 本题的知识点简单，虽然只是课本内容的延伸，但是考查考生的审题能力、分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是( )

    ①标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 ②用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 ③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 ④调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

    A．①② B．①③ C．③④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．从真核生物中提取三个核酸，经分析共有五种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则它们是（　　）
    A．一个DNA和两个RNAB．两个DNA，一个RNA
    C．三个DNAD．三个RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生物细胞中，能同时完成下列两个反应的是（　　）
    （1）C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
    （2）CO2+H2O→（CH2O）+O2（注：两个反应所需条件已略）
    A．蚯蚓B．酵母菌C．乳酸菌D．水稻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖、一分子磷酸所组成的化合物是（　　）
    A．脱氧核糖核酸B．脱氧核苷酸C．核酸D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体下丘脑不能完成的生理功能是 （ ）

    A.体温调节 B.水平衡的调节 C．血液pH值的调节 D.血糖调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．免疫预防是注射抗体或灭活抗原进行预防疾病，下列措施不属于免疫预防的是（　　）
    A．注射狂犬病疫苗预防狂犬病B．注射蛇毒血清清除蛇毒危害
    C．注射青霉素预防病菌传染病D．注射卡介苗预防天花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（　　）
    A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
    B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
    C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
    D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下列是用花粉培养植株的相关问题，请回答：
    （1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．这两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类及浓度配比．
    （2）花粉植株的培养（如月季花药培养）包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程．材料的选取可先对花粉粒运用进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期醋酸洋红法或焙花青一铬矾法．
    （3）花粉的形成经历了四分体时期、、等阶段．该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞．月季花药培养时的花粉粒最好是单核靠边期．
    （4）材料消毒主要有以下几步：
    ①将花蕾在酒精中浸泡约30s
    ②放入氯化汞液中2～4min
    ③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
    ④用无菌水冲洗3～5次
    正确的顺序是①③②④．
    （5）某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素．

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