分析 分析题图:图示表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,细胞在视野的右上方,因此在转换到高倍镜之前需将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此还需将装片向右上方移动.
高倍显微镜的使用方法:
1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:(1)由图可知,图中细胞有细胞壁,所以不是人的口腔上皮细胞.
(2)物像在视野的右上方,所以装片向右上方移动.
(3)在高倍镜下只能调节细准焦螺旋.
(4)目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,所以长度或宽度放大倍数是400×,故选:A.
(5)显微镜成像的特点是倒立的虚像,可以旋转180度后观察,图象仍为dp.
(6)变形虫、衣藻、草履虫都属于单细胞生物,均能够在光学显微镜下观察到,而SARS病毒没有细胞结构,而且结构微小,不能在光学显微镜下观察到.
(7)如图2是显微镜的结构示意图,如图[8]上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜[6]标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,物镜中的低倍镜对准通光孔,所观察到物像的长度是物体的10×10=100倍.
故答案为:
(1)不是 图中细胞有细胞壁
(2)右上
(3)细准焦螺旋
(4)A
(5)dp
(6)B
(7)长度 100
点评 本题属于简单题,考查了成像原理、放大倍数以及高倍显微镜的操作,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期 | |
B. | S期细胞的染色体数目已增加一倍 | |
C. | G2期细胞的核DNA含量已增加一倍 | |
D. | 用DNA合成抑制剂处理细胞群体,M期细胞的比例会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉和纤维素都是植物体内的储能物质 | |
B. | 细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异 | |
C. | 蛋白质含量多的细胞,其功能较为复杂 | |
D. | 神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 | |
B. | 细胞赖以生存的外部环境是生物体的内环境 | |
C. | 甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 | |
D. | 维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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