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1.自然情况下,由于生殖隔离的存在,两种植物不能有性杂交,而现代生物科技的发展使之成为可能,如图所示.据图回答下列问题:
(1)步骤①是去除植物细胞细胞壁,最常用的方法是酶解法.
(2)步骤?一般常用的化学试剂是聚乙二醇,其原理是细胞膜的流动性.
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,其中步骤④是脱分化过程,步骤⑤是再分化过程.
(4)图示过程称为植物体细胞杂交技术.该培育新品种的育种方法所依据的原理是染色体变异.

分析 分析题图:图中①为去除细胞壁获取原生质体的过程;②为诱导原生质体融合的过程;③为再生形成新的细胞壁的过程;④为脱分化过程;⑤为再分化过程.

解答 解:(1)步骤①是去除植物细胞细胞壁,最常用的方法是酶解法(纤维素酶和果胶酶).
(2)诱导原生质体融合常用聚乙二醇,其原理是细胞膜的流动性.
(3)将杂种细胞培育成为杂种植株需要采用植物组织培养技术,该技术包括④脱分化和⑤再分化两个过程.
(4)图示采用的是植物体细胞杂交技术.该培育新品种的育种方法所依据的原理是染色体变异.
故答案为:
(1)去除植物细胞细胞壁
(2)聚乙二醇      细胞膜的流动性
(3)植物组织培养      脱分化       再分化       植物体细胞杂交         染色体变异

点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的过程、原理及意义,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.金黄色葡萄球菌是人类化脓感染中最常见的病原菌,可引起食物中毒、肺炎、肠炎等.某研究小组的同学用所学的微生物的实验室培养的方法进行“变质牛奶中金黄色葡萄球菌的分离和计数实验”,部分实验处理和结果如图.(注:培养皿旁的数字代表菌落数目;实验室条件满足金黄色葡萄球菌的生长繁殖;实验操作规范;实验过程严格做好各项防护防扩散等工作)
请回答相关问题

(1)在实验室培养微生物,一方面需要为培养的微生物提供适合的营养和环境条件;另一方面需要确保无处不在的其它微生物无法混入,如培养皿和培养基都可以用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.
(2)据图,研究小组采用的是稀释涂布平板法分离和计数金黄色葡萄球菌.由样品到4号试管的操作中,第一步,将分别盛有9mL生理盐水的4支试管灭菌,并编号1-4号;第二步,用移液管从样品中吸取1mL牛奶,注入1号试管中,充分摇匀;第三步,重复第二步骤操作,以此类推,4号试管的稀释倍数是104
(3)资料显示,金黄色葡萄球菌有高度的耐盐性,可在10%-15%NaCL的肉汤中生长;本实验可配制含10%氯化钠的培养基,使之成为选择培养基,以利金黄色葡萄球菌的生长,抑制或阻止其他微生物的生长
(4)通过观察菌落特征可区分不同种类微生物,这些特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面;在统计菌落数目时,需按照菌落计数的要求计数,以保证计数结果准确.据图可得出1mL牛奶样品中金黄色葡萄球菌的活菌数为3.6×105

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在生态环境的研究及生物多样性的保护过程中,下列方法与目的不相符的是(  )
A.利用昆虫信息素诱杀有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度
B.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性
C.采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统
D.沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田,可加速物质和能量的循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.如图为该地区人为干预下的恢复过程能量流动图[单位为KJ/(m2.a)],请回答下列问题:

(1)图中A是指呼吸作用;生产者用于生长发育、繁殖的能量为87KJ/(m2•a).
(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工输入的能量或117KJ/(m2.a).
(3)该图体现了生态系统的主要功能是能量流动、物质循环.
(4)某兴趣小组对该地区地震后的小动物丰富度进行了调查,对一些个体微小、数量多的小动物,采用的计数方法是目测估计法.将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,会导致统计结果偏小(填“偏大”、“偏小”或“基本不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.测定水样是否符合饮用水的卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的总数.大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基(EMB培养基)上长出的菌落呈黑色.如图所示,滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到EMB培养基上培养→统计菌落数目.据图回答问题.

(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要经过灭菌处理的是滤杯、滤膜和滤瓶.与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行.
(2)待测水样过滤完之后,还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上,将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为无菌条件下,用无菌水冲洗滤杯,再次过滤.
(3)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的接种操作.从功能上看,EMB培养基属于鉴别培养基.
(4)无菌操作下将90ml无菌水加入到10ml待测水样中,这样就将待测水样稀释了10倍,将稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数为45,黑色菌落为5,则1升待测水样中的大肠杆菌数目为500个.
(5)若要测定待测水样中酵母菌的数目,应更换上述过滤装置中的滤膜,选择孔径更大(填“更大”或“更小”)的滤膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假设有一段mRNA上有60个碱基,其中A有15个,G有25个,那么转录该mRNA的DNA分子区段中,C和T的个数之和及该mRNA翻译成的多肽中最多的肽键数分别为(  )
A.15,20B.60,18C.40,19D.60,19

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.相关叙述正确的是( )

A.摄食后1小时内,分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原

B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素

C.2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是(  )
A.预测种群数量变化的主要依据是种群密度
B.群落形成特定的空间结构有助于缓解种间竞争
C.能量以物质作为载体在生态系统循环流动
D.调查植物丰富度不适合用样方法

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