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普通小麦体细胞中有42条染色体,处于有丝分裂前期和后期的细胞中染色体数目分别为________条,染色体上的DNA分子数分别为________个。

答案:42,84,84,84
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两株纯种六倍体普通小麦(体细胞中含有42条染色体),一株普通小麦性状是高秆(D)抗锈病(T);另一株普通小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t),两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)方法Ⅰ的主要育种原理是     ;方法Ⅱ的育种名称是     

(2)(二)过程中,D和d的分离发生在           ;(三)过程常用的方法为       

(3)(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占    

(4)如将方法Ⅰ中获得的③植株与⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为            

(5)(三)过程中,一个细胞中最多可含有    个染色体组,⑤植株有丝分裂后期的细胞中有    对同源染色体,    个染色体组。

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科目:高中生物 来源:2011届湖南省长沙市一中学高三第六次月考生物试卷 题型:综合题

现有两株纯种六倍体普通小麦(体细胞中含有42条染色体),一株普通小麦性状是高秆(D)抗锈病(T);另一株普通小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t),两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)方法Ⅰ的主要育种原理是     ;方法Ⅱ的育种名称是     
(2)(二)过程中,D和d的分离发生在           ;(三)过程常用的方法为       
(3)(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占    
(4)如将方法Ⅰ中获得的③植株与⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为            
(5)(三)过程中,一个细胞中最多可含有    个染色体组,⑤植株有丝分裂后期的细胞中有    对同源染色体,    个染色体组。

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科目:高中生物 来源:2014届安徽省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.(12 分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度,他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

请回答下列问题 :

(1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )

(2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一:

( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________

②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示:亲本从上述测交子代中选取。 )

写出实验亲本的基因型 :_______________;预期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是                 ,可用__________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的       作实验材料,制成临时装片进行观察,其中        期的细胞染色体最清晰。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖南省长沙市高三第六次月考生物试卷 题型:综合题

现有两株纯种六倍体普通小麦(体细胞中含有42条染色体),一株普通小麦性状是高秆(D)抗锈病(T);另一株普通小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t),两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)方法Ⅰ的主要育种原理是     ;方法Ⅱ的育种名称是     

(2)(二)过程中,D和d的分离发生在           ;(三)过程常用的方法为       

(3)(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占    

(4)如将方法Ⅰ中获得的③植株与⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为            

(5)(三)过程中,一个细胞中最多可含有    个染色体组,⑤植株有丝分裂后期的细胞中有    对同源染色体,    个染色体组。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(每空1分,共10分)现有两株纯种六倍体普通小麦(体细胞中含有42条染色体),一株普通小麦性状是高秆(D)抗锈病(T);另一株普通小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t),两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)方法Ⅰ的主要育种原理是     ;方法Ⅱ的育种名称是     

(2)(二)过程中,D和d的分离发生在           ;(三)过程常用的方法为       

(3)(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占    

(4)如将方法Ⅰ中获得的③植株与⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为            

(5)(三)过程中,一个细胞中最多可含有    个染色体组,⑤植株有丝分裂后期的细胞中有    对同源染色体,    个染色体组。

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