下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )
A.生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同
B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照
C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部
D.该实验前需做预实验
科目:高中生物 来源:2016届浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物的顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象,叫顶端优势。科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表)。下列相关叙述,错误的是( )
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
处理方式 | 不作处理 | 细胞分裂素处理侧芽 | 赤霉素处理顶芽 | 切去顶芽,赤霉素处理切口 |
侧芽生长情况 | 生长受抑制 | 抑制作用解除 | 抑制作用加强 | 强烈生长 |
A.比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少细胞分裂素所致
B.比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显
C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关
D.实验说明植物顶端优势现象受多种激素协调控制
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图是甲(A、a)和乙(B、b)两种遗传病的系谱图,Ⅱ3和Ⅱ8的家族均无乙病史.下列分析错误的是( )
A.甲病是常染色体显性遗传
B.Ⅲ10的b基因来自Ⅰ2
C.Ⅲ11的基因型为aaXBXB或aaXBXb
D.若Ⅲ9和Ⅲ12结婚,子女患病率高达
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题
若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径(如图1),则转换高倍物镜后观察到的图像是( )
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能,请据图分析回答下列问题:
(1)与乳酸菌的发酵相比,图甲中呼吸过程中特有的步骤是 (填数字)。
(2)为了探究温度对光合作用的影响,首选应在图乙装置的烧杯内加入 ,水柱的高度变化表示的是 (总光合速率/净光合速率)。
(3)若用乙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响,烧杯中应该加入试剂 ,还要将装置遮光处理。为了排除无光变量对实验结果的干扰,需要设置对照组,对照组与实验组的区别是 。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4。
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____不同(填种群的特征)。若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________。
(2)混种实验过程中,需用样方法连续多年对植物的种群密度进行调查。为统计准确应如何对每个样方内的植物进行计数?__________
(3)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和______结构都向复杂化发展。
(4)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活动。此过程是_________元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于同位素标记法应用的描述,最恰当的是
A.可用18O2探究有氧呼吸的整个过程
B.可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所
C.不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程
D.不能用15N标记的DNA研究其复制方式
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和胰高血糖素 | B. | 肾上腺素和胰高血糖素 | ||
C. | 甲状腺激素和生长激素 | D. | 胰岛素和抗利尿激素 |
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