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如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表效应器的应为标号
 
,其组成包括
 

(2)图2中的1表示
 
,该结构可能由
 
(一种细胞器)形成.
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生缩手反应,则Y释放的物质使突触后膜具有
 
(兴奋或抑制)作用.当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
(兴奋或抑制)作用,这说明
 

(4)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了图1中
 
(填图中的序号)的兴奋传导.
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.图1中,①表示效应器,②表示传出神经,③表示神经中枢,④表示传入神经,⑤表示感受器.图2中,1是突触小泡,2是突触小体,3是神经递质.
解答: 解:(1)图1中代表效应器的应为标号①,其组成包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体.
(2)图2中的1表示突触小泡,该结构可能由高尔基体形成.
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生缩手反应,则Y释放的物质使突触后膜具有兴奋作用.当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制.
(4)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了图1中3神经递质的兴奋传导.
故答案为:
(1)①传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
(2)突触小泡         高尔基体
(3)兴奋      抑制       一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制
(4)3
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体第二次接受相同抗原刺激时,记忆细胞可迅速合成、分泌抗体,发挥更强烈的二次免疫反应
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为单克隆抗体制备流程示意图.

(1)单克隆抗体制备技术的基础是
 

(2)细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是
 
.在细胞培养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的
 
,以保证生命活动的正常进行.
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7~10个细胞/mL,每孔滴入0.1mL细胞稀释液,其目的是
 

(4)能产生单克隆抗体的细胞中染色体数目与B淋巴细胞相比有何特点?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是(  )
①利用花药离体培养得到单倍体植株  ②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株 ③
利用基因工程培育抗棉铃虫的植株     ④马铃薯的脱毒.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

橘皮精油的提取操作流程是(  )
A、石灰水浸泡→漂洗→静置→压榨→过滤→再次过滤→橘皮油
B、石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
C、石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
D、石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦颖色受两对基因控制.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖.请分析回答下列问题:
(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是
 

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于
 
染色体上.
(2)F2中白颖的基因型是
 
,黄颖的基因型有
 
种.
(3)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为
 
时,后代中的白颖比例最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型分别是AA和aa的两株植物杂交,F1和F2都符合孟德尔的遗传规律,把F1用秋水仙素处理,得到四倍体,正常进行减数分裂时,由这个四倍体形成的配子基因及其比例应是(  )
A、AA:aa=1:1
B、AA:Aa=1:1
C、AA:Aa:aa=1:4:1
D、AA:Aa:aa=1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

与光合作用有关的色素分布在叶绿体的(  )
A、外膜B、内膜
C、基质D、类囊体、基粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的基本组成单位是(  )
A、氨基酸B、糖类
C、核苷酸D、核酸

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