Question

16．欲降低农作物表面农药甲氰菊酯的残留量，现从土壤中分离纯化能降解甲氰菊酯的菌株，分离方法如下图．

（1）土样选自经常喷施甲氰菊酯（或富含甲氰菊酯）的土壤中；富集培养基需含丰富的碳源、氮源水和无机盐．
（2）在操作过程中，取土样用的小铁铲和剩土样的信封在使用前需要（“需要”或“不需要”）灭菌，并在火焰附近将取好的土样倒入锥形瓶中，塞好棉塞．
（3）培养基换成“基础培养基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是只让降解甲氰菊酯的菌存活（或选样培养能降解甲氰菊酯植株）．
（4）最后一步分离纯化菌种的方法一般是不能（“能”或“不能”） 用来统计样品中的活菌数目．
（5）欲选择高效降解甲氰菊酯的菌株，还需将分离的各菌株接种在不同浓度梯度的甲氰菊酯作营养的基础培养基上，选择适应浓度高、生长繁殖快而旺盛的单菌落保存．

Answer 1

分析 1、培养基按功能分：

种类	制备方法	特征	用途
选择培养基	培养基中加入某种化学成分	根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率	加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
鉴别培养基	加入某种试剂或化学药品	依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计	鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌

2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．

解答 解：（1）要从土壤中分离纯化能降解甲氰菊酯的菌株，则土样应该选自经常喷施甲氰菊酯（或富含甲氰菊酯） 的土壤中；培养基中最基本的成分有碳源、氮源、水和无机盐．
（2）在操作过程中，关键是要无菌操作，因此取土样用的小铁铲和剩土样的信封在使用前需要灭菌，并在火焰附近将取好的土样倒入锥形瓶中，塞好棉塞．
（3）培养基换成“基础培养基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是只让降解甲氰菊酯的菌存活（或选样培养能降解甲氰菊酯植株），这属于选择培养基．
（4）最后一步分离纯化菌种的方法一般是为平板划线法，该方法不能用来统计样品中的活菌数目．
（5）欲选择高效降解甲氰菊酯的菌株，还需将分离的各菌株接种在不同浓度梯度的甲氰菊酯作营养的基础培养基上，选择适应浓度高、生长繁殖快而旺盛的单菌落保存．
故答案为：
（1）经常喷施甲氰菊酯（或富含甲氰菊酯）    碳源   氮源（顺序可颠倒）
（2）需要    火焰
（3）只让降解甲氰菊酯的菌存活（或选样培养能降解甲氰菊酯植株）
（4）不能    
（5）不同浓度梯度

点评 本题结合图解，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能，掌握接种微生物常用的两种方法，再结合题中信息准确答题．