精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.让杂合体Aa连续自交三代,则第四代中纯合子所占比例为(  )
A.$\frac{7}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{3}{16}$

分析 杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子所占的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)n.由此可见,随着自交代数的增加,后代纯合子所占的比例逐渐增多,且无限接近于1;显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于$\frac{1}{2}$;杂合所占比例越来越小,且无限接近于0.

解答 解:杂合体Aa连续自交n代,杂合体的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合体的比例是1-($\frac{1}{2}$)n,其中显性纯合体和隐性纯合体各占一半,所以Aa的杂合体连续自交三代,则第四代中杂合体所占比例为($\frac{1}{2}$)3=$\frac{1}{8}$,因此第四代中纯合子所占比例为$\frac{7}{8}$.
故选:A.

点评 本题考查基因分离定律及应用,首先要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案,属于理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图(左)实验.雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如(右).分析回答:

(1)由F1可知,果蝇眼形的圆眼是显性性状.
(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上.
(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的II区段,也有可能位于X和Y染色体的I区段.
(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出判断.实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到F3
②用F3中一只表现型为棒眼雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配,观察子代中有没有棒眼出现.
预期结果与结论:
①只有雄果蝇中出现棒眼个体,X染色体的特有区段II;
②子代中没有棒眼果蝇出现,X、Y染色体的同源区段I.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,颜色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制.如图为某果蝇的染色体及基因组成,该果蝇与“另一亲本”杂交,后代的表现型及比例如表,请分析回答:
(1)如图所示果蝇的一个色体组包括的染色体为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.
(2)若如图所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为aXB配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为aXB、AY、AY.
(3)从表中可分析出“另一亲本”果蝇的基因型为AaXBXb
(4)该果蝇与“另一亲本”杂交,子代的长翅红眼雌蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.
(5)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为XbXb×XBY.
(6)若同时考虑上述两对性状,子代雌、雄果蝇都有四种表现型,且比例为3:3:1:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为AaXBXb×AaXbY.
 长翅红眼长翅白眼残翅红眼残翅白眼
雌蝇 $\frac{3}{8}$ 0 $\frac{1}{8}$ 0
雄蝇 $\frac{3}{16}$ $\frac{3}{16}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.20世纪,美国科学家将人的生长激素基因转移到小鼠体内,得到了超级小鼠,此转基因技术的受体细胞是(  )
A.卵细胞B.去核卵细胞C.受精卵细胞D.乳腺上皮细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题.
孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人.请回答:
(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间的相对性状易于区分,而且是自花传粉和闭花授粉植物,可以避免外来花粉的干扰.研究性状遗传时,由简到繁,先从一对对相对性状着手,然后再研究多对相对性状,以减少干扰.在处理观察到的数据时,应用统计学方法,得到前人未注意的子代比例关系.他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律.
(2)孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律,采用了现代科学研究中常用的一种科学方法.这种科学方法是假说--演绎法.萨顿得出的推论基因在染色体上,采用了科学研究中常用的另外一种方法.这种方法是类比推理.
(3)细胞遗传学的研究结果表明:
基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化;图乙表示细胞有丝分裂过程中,不同DNA含量细胞的数目;图丙表示该细胞有丝分裂示意图.分析回答:
(1)图甲中表示一个完整细胞周期的是F~M(填字母).
(2)图乙中DNA含量为2~4的细胞对应图甲中的时期是A~B或H~I(填字母).
(3)图丙对应图甲中的时期是D~E或K~L(填字母),其DNA含量对应图乙中的4.
(4)图乙表明分裂间期比分裂期时间长,因间期细胞数目多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病
C.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关
D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1是动物细胞结构模式图,图2是某两栖类蝌蚪尾部退化与某酶(X酶)的关系图,图3是植物细胞质壁分离图.
(1)细胞各种内膜之间可通过出芽和融合的方式进行交流,图中参与交流的细胞结构有1、2、4,这种结构交流是完成物质的运输(交换)功能的基础.
(2)推测图2中所示的X酶是哪类酶并简要说明你的理由随着X酶浓度的增加,蝌蚪尾部退化加强至消失,说明该酶具有催化分解尾部组织的作用;构成生物组织的主要化合物为蛋白质,故推测X酶为蛋白(水解)酶.
(3)图3为洋葱鳞叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中出现的现象,与出现该现象有关的细胞器主要是(大)液泡;请用图中的A、B值表述不同蔗糖溶液浓度与质壁分离的关系B/A值越小,质壁分离程度越大.在一定浓度范围内,随着蔗糖溶液浓度增加,原生质层失水增多,B/A值减小,超出一定浓度后,由于空间结构的限制,质壁分离程度不再增加,B/A值不再减小.
(4)如果用洋葱鳞叶内表皮(透明)实验,在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水,引流后也如图3,则8呈红色.当图3细胞核染上红色后,质壁分离现象消失,请用实验方法验证此现

象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性?再滴加30%蔗糖溶液,如果重新发生质壁分离,说明是自动复原,如果不出现质壁分离,说明细胞已经失去选择透过性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.形成100粒西瓜籽,在受精过程中需要精子的个数至少为(  )
A.100B.200C.50D.300

查看答案和解析>>

同步练习册答案