A. | 从图1中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高 | |
B. | 从图2中无法知道酶C的最适温度 | |
C. | 从图1中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高 | |
D. | 从图2中可以知道酶活性温度的范围最广的是B |
分析 1、从图1中可以找到植物淀粉酶的活性在pH为5.5时活性最高.若细胞在酸性条件下,酶会失去活性,pH升高活性也不恢复.
2、图2中C酶的活性随温度的升高,一直在增加,无法知道酶C的最适温度.,从图2不能看出酶活性温度范围最广的酶.
3、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:A、从图1中可以找到植物淀粉酶的活性在pH为5.5时活性最高,A错误;
B、图2中C酶的活性随温度的升高而增加,不能找到最适温度,B正确;
C、人淀粉酶在pH=2时已经失活,故人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性不变,C错误;
D、从图2中可知酶活性温度的范围最窄的是B,图2不能看出酶活性温度范围最广的酶,D错误,.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 | |
B. | 将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 | |
C. | 将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 | |
D. | 在血球计数板中央滴一滴培养液,再盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类 | |
B. | 6上有能形成8的膜,说明两者化学组成完全相同 | |
C. | 唾液淀粉酶的合成不需要经过6,然后到8这种结构 | |
D. | 图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度降低时,e点不移,d点右移 | B. | H2O2量增加时,e点不移,d点左移 | ||
C. | pH=a时,e点为0 | D. | pH=c时,e点下移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应 | |
B. | b在叶绿体囊状结构上进行 | |
C. | 水参与c中第二阶段的反应 | |
D. | X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 | |
B. | 维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的 | |
C. | 稳态即系统内的各种组成成分及含量都不发生变化 | |
D. | 个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作腐乳时只有毛霉发挥作用 | |
B. | 制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长 | |
C. | 豆腐的表面长出青色物质则标志着腐乳制作完成 | |
D. | 在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②⑤ | C. | ①④或②③ | D. | ②④ |
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