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    植物组织培养过程的顺序是（    ）
    ①离体的植物器官、组织或细胞；②根、芽；③愈伤组织；④脱分化；⑤再分化；⑥植物体

    A．①④③⑤②⑥B．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥D．⑥①④③⑤②

    A

    解析试题分析：植物组织培养过程如下：

    考点：本题考查植物组织培养知识，意在考查知识的识记。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是(　　)

    A．两种激素用量的比例影响实验结果 
    B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果 
    C．两种激素使用时的浓度影响实验结果 
    D．以上说法全部正确 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是

    A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如图所示： 
    B．若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度则相反 
    C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 
    D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素激发第二性征的传输信息的方式依次是

    A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程中，常用的细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是（  ）

    A．结构简单，操作方便　　 B．繁殖速度快
    C．遗传物质含量少 D．性状稳定，变异少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不属于动物细胞工程应用的是（    ）

    A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染
    B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
    C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等
    D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对人工种子的解释正确的是(     )

    A．通过科学手段人工合成的种子
    B．人工种子发芽率低
    C．种皮能够自我生长的种子
    D．利用植物组织培养技术获得的种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培
    育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是

    A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用
    B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
    C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同
    D．为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3 种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

    A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
    B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
    C．如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线的位置将呈现上移趋势
    D．从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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