A、甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液,乙装置中盛放等量清水 |
B、甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液,乙装置中盛放等量NaOH溶液 |
C、甲装置烧杯中盛放适量NaHCO3溶液,乙装置中盛放等量清水 |
D、甲装置烧杯中盛放适量清水,乙装置中盛放等量清水 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞将经吞噬细胞摄取和处理后的抗原呈递给B细胞 |
B、体液中的溶菌酶消灭病原体,防止其对机体的侵袭 |
C、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化为记忆细胞和效应B细胞 |
D、抗体与病毒结合后,使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙试管应置于低温或室温 |
B、乙试管应加胃液 |
C、乙试管应加与唾液等量的蒸馏水 |
D、应再加一个试管,内加些酸或碱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 |
B、引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长 |
C、能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 |
D、包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、步骤①所代表的过程是逆转录 |
B、步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
C、步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其从感受态恢复到常态 |
D、检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原一抗体特异性反应实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
n |
m |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com