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【题目】下图为光学显微镜结构模式图,请据图回答下面的问题:

(1)填写出下列标号所指的结构名称:[5]______;[6]______;[8]__________;[12]________

(2)观察时,用__________眼看目镜。首先转动________螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清楚物像为止,最后再转动________螺旋,使看到的物像更加清楚。

(3)如果用显微镜观察印有“6”的玻片,在镜下所看到的物像是________

(4)已知显微镜的物镜是25倍,要使标本放大375倍,应选用________倍的目镜才符合要求。

【答案】 转换器 物镜 细准焦螺旋 反光镜 粗准焦 细准焦 9 15

【解析】试题分析:该题考查显微镜的构造及显微镜的使用,需要熟悉显微镜的使用步骤,显微镜的成像特点及显微镜的放大倍数计算。

(1) [5]转换器,[6]物镜,[8]细准焦螺旋,[12]反光镜;

(2)观察时,用左眼看目镜,首先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清楚物像为止,最后再转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清楚;

(3)如果用显徽镜观察印有“6”的玻片,物像与实际材料上下、左右都是颠倒的,在镜下所看到的物像是9;

(4)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,已知显微镜的物镜是25倍,要使标本放大375倍,应选用15倍的目镜才符合要求。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确

①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

③病毒的繁殖只能在宿主细胞中进行,因为它只有核糖体一种细胞器

④衣藻和蓝藻细胞中都含有叶绿体

A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关生物体代谢与调节问题:
(1)下列甲、乙图表示某高等动物激素的分泌与作用机制.图中A~C表示结构或细胞,a~e表示物质.请据图分析回答下列问题:

①若图甲中的B代表胰岛B细胞,A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式属于
②若图甲中的激素②为甲状腺激素,则a是 . 激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的过程而发挥效应.激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制称为
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体,如图乙中的抗体1、抗体2,其中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体致病的原因是由于它与结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.
④空腹时,让一个健康人和一个1型糖尿病患者同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算.随后每隔一段时间,测定各人信息分子⑥的浓度.下列四种曲线能正确反应二人血液中信息分子⑥浓度变化的是

(2)图丙为血脂正常参考值和某男子的血脂检验结果.
据图中信息可以判定该男子患 , 利用图中数据分析该男子患此病的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高尔基体的叙述,错误的是

A高尔基体为单层膜结构的细胞器

B高尔基体膜由磷脂、蛋白质和糖类构成

C消化酶从合成到分泌出细胞要经过高尔基体

D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水的叙述,错误的是

A. 结合水一般不参与代谢作用,它是细胞结构的重要组成成分

B. 冬天针叶树体内结合水的含量会减少

C. 种子萌发初期,自由水/结合水不断增大,细胞代谢也随之增强

D. 正常人的一生中,随着年龄的增长,大部分细胞内自由水/结合水逐渐减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是(

A.甲进入细胞一定需要能量
B.甲运出细胞一定不需要能量
C.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物细胞亚显微结构模式图,下列关于①~④ 的名称、结构及功能的叙述正确的是( )

A. ①是线粒体,具单层膜结构,是有氧呼吸的主要场所

B. ②是高尔基体,具单层膜结构,与其细胞壁形成有关

C. ③是中心体,由两个中心粒构成,与有丝分裂有关

D. ④是核糖体,具有单层膜结构,是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一对相对性状的遗传实验中,理论上具有1∶1比例关系的是

A. 杂种自交后代的性状分离比

B. 杂种产生配子类别的比例

C. 杂种测交后代的性状分离比

D. 杂种自交后代的遗传因子组成比例

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【题目】某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验,以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。

(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是________________________________________________________________________

你获得这一结论的理由是__________________________________________________

(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。

①若胚芽鞘的长度关系为___________________________________________________,说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。

②若胚芽鞘的长度关系为________________,说明单侧光将生长素分解了。

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