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如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门粘膜G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁细胞,促进其分泌胃酸.请分析回答:
(1)幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有的特点是
 
、通过体液运输、作用于
 

(2)通过“①→②→胃粘膜壁细胞”(途径1)促进胃酸分泌过程中,兴奋在①上传导的形式是
 
,兴奋在①和②神经元之间通过
 
传递,作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是
 

(3)通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”(途径2)促进胃酸分泌的调节方式是
 
.途径1与之相比较,反应速度
 

(4)研究发现,当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张,后者又会加强胃泌素的分泌,胃泌素的这种分泌调节
机制称为
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、激素调节的特点有:微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞.在突触上,电信号不能进行传递,因此需转变成化学信号的形式传递,到达突触后膜后又转变成电信号.激素调节和神经调节相比,激素调节的反应速度慢、作用时间长、作用范围广.
2、由图可知,③→④→⑤→胃黏膜壁细胞过程既有神经系统参与,也有化学物质参与,所以调节方式是神经调节和体液调节.
解答: 解:(1)据题意可知,幽门粘膜G细胞一种内分泌细胞,而分泌的胃泌素又具有调节代谢的作用,因此该胃泌素应属于一种激素,人体激素的特点有:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞.
(2)通过“①一②一胃黏膜壁细脆”(途径1)促进胃酸分泌,该途径中,兴奋在①神经纤维上传导的形式是电信号(或神经冲动、局部电流),兴奋在①和②神经元之间通过突触传递;作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是神经递质.
(3)通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”促进胃酸分泌的过程,既有神经调节,又有胃泌素着重激素的调节.激素调节和神经调节相比,激素调节的反应速度慢、作用时间长、作用范围广,而神经调节反应速度较快.
(4)当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张,后者又会加强胃泌素的分泌,胃泌素的这种分泌调节机制称为正反馈调节.
故答案为:
(1)微量而高效    靶器官、靶细胞
(2)电信号   突触   神经递质  
(3)神经-体液调节   较快   
(4)正反馈调节
点评:本题考查了神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生的识图能力,识记并理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕是二倍体生物,含56条染色体ZZ为雄性,ZW为雌性,幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别有Ⅱ号染色体上A和a基因控制.雄蚕由于吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分.于是,科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题,以下说法正确的是(  )
A、要研究家蚕的基因组,需要测定家蚕一个染色体组上的基因
B、上述变异家蚕的“变异类型”属于基因重组
C、在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代
D、由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是诱变育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中.一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如图所示.该实验的结果不能说明(  )
A、不同植物对无机盐离子的吸收有差异
B、番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于菠菜叶肉细胞中ATP的叙述,正确的是(  )
A、无光条件下,细胞质中消耗的ATP均来自于线粒体
B、叶肉细胞中的ATP可用于植物体的各项生理活动
C、该细胞中ATP含量白天明显大于夜间
D、细胞核中不能合成ATP,但有ATP分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人工育种的说法,正确的是(  )
A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理
B、三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂
C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变
D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示小鼠肠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段(Gl期主要合成RNA和蛋白质;S期是DNA合成期;G2期DNA合成终止,合成RNA及蛋白质;M期是细胞分裂期).图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量.请据图回答下列问题:
(1)用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期
 

(2)在电子显微镜下观察处于M期的细胞,可见由细胞两极的
 
发出星射线.在M期,染色单体的消失发生在
 
期,染色体数与核DNA数之比为1:2在
 
期.
(3)图乙中细胞数量呈现两个峰值,左侧峰值表示图甲中的
 
期细胞,右侧峰值表示图甲中的
 
期细胞,两个峰值之间(不含峰值)的细胞对应图甲中的
 
期细胞.
(4)若向小鼠肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他期的细胞不受影响.现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表:
分裂时期分裂间期分裂期总计
G1SG2M
时间(h)3.47.92.21.815.3
预计加入过量胸苷约
 
h后,细胞都将停留在S期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某一经济鱼类的种群特征,图2对应其所在的生态系统,请据图回答问题.

(1)可能影响该种群密度的因素有
 

A.空间     B.营养     C.年龄组成    D.季节变化
(2)在图1的
 
点,种群达到K值.为提高经济效益,在生物捕捞中最好把种群密度控制在
 
点.
(3)图2可表示生态系统中
 
元素的循环;其中甲代表的生物成分是
 
,B代表的生理过程是
 
,丙在物质循环中的作用是
 

(4)若该经济鱼类的食物有
1
2
来自植物,
1
4
来自草食鱼类,
1
4
来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,一条长到4Kg的鱼至少需消耗海洋植物
 
Kg,这体现了能量流动的
 
的特点.
(5)每年均有大量含重金属的工业废水进入海洋,请根据生态学原理,指出可能产生什么负面影响
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在氧气充足的密闭玻璃容器中.实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度.实验结果如表:

组别

温度(℃)
光照强度:普通阳光(%)开始时CO2
浓度(%)
12小时后CO2
浓度(%)
12500.350.368
225100.350.342
325200.350.306
425400.350.289
525600.350.282
625800.350.280
725950.350.279
请分析回答:
(1)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是
 
.总反应式
 
.CO2是在其第
 
 阶段产生的.
(2)如果实验中不同组使用不同品种西红柿植株,这样的做法违背了实验设计的
 
原则.
(3)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会
 
(增加/减少),C5化合物的含量会
 
(增加/减少).
(4)如果12小时上述实验条件,12小时黑暗,第
 
组实验的西红柿有有机物积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是(  )
A、原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B、解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C、染色:改良苯酚瓶红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色着色
D、观察:光学显微镜下可以看到部分细胞的染色体数目发生改变

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