科目:高中生物 来源: 题型:
A、要研究家蚕的基因组,需要测定家蚕一个染色体组上的基因 |
B、上述变异家蚕的“变异类型”属于基因重组 |
C、在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代 |
D、由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同植物对无机盐离子的吸收有差异 |
B、番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同 |
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大 |
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无光条件下,细胞质中消耗的ATP均来自于线粒体 |
B、叶肉细胞中的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
C、该细胞中ATP含量白天明显大于夜间 |
D、细胞核中不能合成ATP,但有ATP分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理 |
B、三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂 |
C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变 |
D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 总计 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
时间(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 温度(℃) | 光照强度:普通阳光(%) | 开始时CO2 浓度(%) | 12小时后CO2 浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极 |
B、解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 |
C、染色:改良苯酚瓶红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色着色 |
D、观察:光学显微镜下可以看到部分细胞的染色体数目发生改变 |
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