对下列图示的生物学实验的叙述正确的是
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多
B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像,则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C.若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果,则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
D.若图④是调查蒲公英种群密度的一个样方,则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2
D
【解析】
试题分析:图中a、b都是物镜,物镜的镜头越长则放大倍数越高,视野中看到的细胞数目越少,A错误;显微镜呈的是倒立放大的虚像,c细胞位于视野的左侧,要想将c细胞移到视野中心应将装片向左侧移动,B错误;e与d比较可知d组的叶绿素含量明显高于e组,所以d和e分别是绿叶组和嫩黄叶组的滤纸条,C错误;样方法调查种群密度时,计数的方法是样方内部的全部计数,边上的个体计数左、上两个边,顶角的个体只计数左上一个角,所以该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2,D正确。
考点:本题考查生物学实验的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握正确的实验方法和操作,熟练完成相关实验的能力。
科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)基因工程又叫做基因拼接技术。该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合,产生出人类所需要的基因产物。自20世纪70年代基因工程发展起来以后,人们开始采用高新技术生产各种基因产品。下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1和图2示基因工程部分操作过程:
⑴从表中四种酶的切割位点看,可以切出平末端的酶是__________。
⑵将目的基因与质粒DNA缝合时,两条链上的磷酸、脱氧核糖在__________酶的作用下连接起来,形成磷酸二酯键;两条链间的碱基对通过__________连接起来。
⑶图2中的质粒分子可被表中__________酶切割,切割后的质粒含有_____个游离的磷酸基团。
⑷若对图中质粒进行改造,插入的Sma I酶切位点越多,质粒的热稳定性越_____。
⑸在相关酶的作用下,甲与乙能否拼接起来?并说明理由:_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验中对照设置的叙述,正确的是
A.探究细胞对Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于细胞内液Ca2+浓度
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.测定植物细胞液的浓度范围,把待测细胞置于系列浓度梯度的外界溶液中
D.探究生长素类似物促进植物生根的适宜浓度,用萘乙酸和吲哚丁酸分别处理插条
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物工程的叙述,正确的是
A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖
B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造
C.精心设计生态工程能提高各营养级的能量传递效率
D.胚胎分割获得的胚胎数量过多会降低胚胎存活率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
栖息地破坏是诸多野生动物种群个体数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群个体数量进一步减少变成小种群时,不会出现的情况是
A.只有种内互助没有种内斗争
B.在世代间基因频率可能发生显著变化
C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少
D.近亲交配导致有害基因纯合的概率增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的说法正确的是
A.进行转运时都需要载体蛋白的参与,且主动运输需要消耗能量,另两者则不需要
B.胞吞胞吐体现了细胞膜的流动性,而主动运输和协助扩散不能体现细胞膜的流动性
C.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量
D.三种运输方式都具有选择性,都受多种因素的影响
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省增城市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是
A.基因是有遗传效应的DNA片段,基因不全位于染色体上
B.DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变,一定会引起基因突变
C.生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变
D.表现型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表现型却一定相同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com