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    15．如图图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中有关叙述正确的是（　　）
    试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ
    某酶2mL2mL2mL
    PH887
    温度60℃40℃40℃
    反映物2mL2mL2mL
    A．甲物质抑制该酶的活性
    B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用
    C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境低
    D．该酶在作用35min后便失去活性

    分析 此题主要考查酶的特性．酶的催化活性受到温度和pH值等因素的影响，高温，过酸或者是过碱都会使酶永久性失活，低温会使酶的活性降低，随着温度的升高，酶的活性会慢慢恢复．表格中试管I和试管II自变量是温度，试管II和试管III自变量是pH值，曲线图反映出试管I中酶已经失活．

    解答 解：A、试管II和试管III随着反应时间的增加，反应物的浓度逐渐减少，说明甲物质对酶没有影响，A错误；
    B、试管I和试管II的条件区别为：I温度为60℃，II温度是40℃，由图示结果可以看出，试管I底物没有分解，试管II底物彻底分解，所以该酶比较适合在40℃环境下起作用，B正确；
    C、试管Ⅱ与Ⅲ条件区别为：ⅡpH弱碱性，Ⅲ中性，由图示结果可看出试管Ⅱ底物分解彻底，所用时间短，所以该酶在弱碱环境中比中性环境中活性高，C正确；
    D、图中曲线表示在35min后底物被彻底分解，酶的活性并没有受到影响，D错误．
    故选：BC．

    点评 此题主要考查影响酶活性的因素．本题结合实验考查学生掌握基础知识的同时，也考查学生的实验分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（　　）
    A．与艾滋病患者共同进餐
    B．与艾滋病患者对话
    C．与艾滋病患者握手
    D．打耳洞或纹眉时，使用了艾滋病患者用过而又未经消毒的器械

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘．如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：

    （1）这种人工生态系统最基本的生物因素是生产者和分解者．要使它长期稳定发展，除了有稳定的能量来源，各类生物要保持相对稳定．
    （2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定流向对人类最有益的部分的能量；其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有食物链短的特点．
    （3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用，释放出矿质离子（或CO2）被植物利用．
    （4）概括地说，该生态系统功能的维持，取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

    （1）乙图中B的点浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是摘掉顶芽．
    （2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的C 点浓度可表示右侧的生长素浓度．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的F点浓度可表示⑤侧的生长素浓度．
    （3）能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是10-10～10-8 mol•L-1．
    （4）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol•L-1）：10-10、10-8、10-6，10-4、10-2．其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？浓度分别为10-6mol/L，10-8mol/L，10-10mol/L的生长素溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于“DNA 粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加 DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度
    B．将 DNA 丝状物放入双缩脲试剂中沸水浴后冷却变蓝
    C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响 DNA 的提取
    D．在粗提取过程中两次加入蒸馏水的作用相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．组成酶的基本单位都是氨基酸
    B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶变性失活
    C．酶只能在细胞内发挥作用
    D．酶降低化学反应活化能的效率比无机催化剂更高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图示意图分别表示某雄性动物体内细胞正常分裂过程中不同分裂时期与DNA数目的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：

    （1）图一中BC段表示DNA复制，DNA数目增加一倍； DF段形成的原因是减数第一次分裂结束，DNA数目减半．
    （2）对图二中②细胞分析可知，该细胞染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于减数第一次分裂后期．
    （3）图二中③图所示细胞含有0对同源染色体，0条染色单体．该细胞的名称是次级精母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    4．实验：
    某小组在探究影响酶活性的条件的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，实验操作步骤如下：
    ①向甲、乙两试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．
    ②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入X mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液．
    ③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液．
    ④观察试管中发生的变化．
    问题：
    （1）该实验的因变量是相同时间内试管中产生的气泡数量
    （2）步骤②中的X为1，原因是排除物质量这一无关变量对实验结果的影响
    （3）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出并改正：无对照实验增加丙试管，在第②步加入1mL蒸馏水（作为对照），其他步骤相同．
    （4）若需进一步探究过氧化氢酶催化作用的最适pH，请简要写出实验思路：在一定pH范围内设置不同pH，分别测量酶活性．
    （5）在如图坐标图中画出酶活性与pH的关系图．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某双链DNA分子有100个碱基对，其中有腺嘌呤35个，下列叙述正确的是

    A．该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有2100种

    B．该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸

    C．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基

    D．DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连

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