【题目】某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸强度.具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔.用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样,测定瓶中水体的氧含量.将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体,经24小时后取出,测两瓶中氧含量,结果如图所示.则24小时内待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是( )
A.24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶
B.24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(w﹣v)mol/瓶
C.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶
D.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k﹣w)mol/瓶
【答案】B
【解析】解:AB、24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量为初始瓶溶解氧(w)﹣a瓶溶解氧(v),是(w﹣v)mol/瓶,A错误,B正确;
CD、24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量为净光合量+呼吸量,是(k﹣v)mol/瓶,CD错误.
故选:B.
根据题意和图示分析可知:c瓶相当于对照,其中的氧气含量为三个相同透明玻璃瓶的初始氧含量(w).
a瓶包以黑胶布,再包以锡箔,瓶中的浮游植物由于得不到光照只能进行呼吸作用,a瓶中的溶解氧就会减少,减少量即为呼吸作用强度,因此呼吸作用耗氧量=初始瓶溶解氧(w)﹣a瓶溶解氧(v)=w﹣v.
b瓶是实验组,瓶中的浮游植物可进行光合作用,因此b瓶中的溶解氧量一般会增加,增加量即为净光合量=b瓶溶解氧﹣初始瓶溶解氧=k﹣w,那么光合作用产生的氧气量=净光合量+呼吸量=(k﹣w)+(w﹣v)=k﹣v.
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【题目】在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、口腔上皮细胞中线粒体的分布、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,它们的共同点是
A. 实验全过程都要使实验对象保持生物活性
B. 都必须使用显微镜观察
C. 都需要用盐酸改变膜的通透性
D. 都需要对材料进行染色
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【题目】将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是
氧浓度(%) | a | b | c | d | e |
CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B. 氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵
C. 氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3 mol/min
D. 氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏
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【题目】某同学用30%的蔗糖溶液处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是
①根尖的分生区细胞 ②人的口腔上皮细胞 ③死细胞 ④小白鼠的红细胞
A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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【题目】图是不完整的细胞呼吸示意图,下列说法中不正确的是( )
A.图中方格内的物质是丙酮酸
B.图中A和B发生的场所是细胞质基质,F可能表示的物质是酒精和二氧化碳
C.有氧呼吸的途径是A、C、D
D.其中产能最多的是D阶段,A、B、C、E阶段均释放少量能量
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【题目】下列叙述与蛋白质的功能无关的是
A. 动物细胞之间的信息传递 B. 遗传信息从DNA传递到DNA
C. CO2进入受体细胞的过程 D. 受精作用
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【题目】油料种子萌发时,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育(如下图所示)。下列分析正确的是
A. 由脂肪储存能量不利于胚的生长和发育
B. 琥珀酸在线粒体内转变为苹果酸的过程形成了大量ATP
C. 油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加,后减少
D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖组成
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【题目】家鸽是进行有性生殖的生物,它之所以能保持染色体数目恒定,是因为( )
A.减数分裂和受精作用
B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和有丝分裂
D.染色体的复制和平均分配
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【题目】对不同的三个未发生质壁分离的植物细胞滴加同一蔗糖溶液,形态不再变化后的细胞图象如下图所示.则有关各细胞液浓度的判断正确的是( )
①实验前B>A>C ②实验前B<A<C ③实验后B≥A=C ④实验后B>A>C
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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