分析 分析图示,反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分,是反射活动完成的结构基础.反射需要完整的反射弧和适宜的刺激.膝跳动作需要伸肌和屈肌的协调作用共同完成.根据题意和图示分析可知:a是传入神经纤维上的实验位点,b是突触,c是传出神经纤维上的实验位点.
解答 解:(1)反射需要一个完整的反射弧来实现,故c处刺激引起的伸肌收缩不属于反射.
(2)若给予a处适度刺激时,Na+内流,神经纤维的电位由内负外正变成内正外负的动作电位.
(3)在发生膝跳反射的过程中,图中c处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋的传导方向是相反的,而膜内则相同.
(4)某种止痛药不影响神经元的结构和功能,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,该止痛药的作用部位最可能是突触间隙(或b).
故答案为:
(1)不属于
(2)Na+内流
(3)相反
(4)突触间隙(或b)
点评 本题以反射弧为核心命题点,考查反射弧的组成和结构、神经传导等知识点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关,而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白 | |
B. | 线粒体和叶绿体中的ATP的产生都是在膜上完成的 | |
C. | 细胞内的囊泡均来自内质网或高尔基体,囊泡上应有信号分子 | |
D. | 细胞内的单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网,其膜上有的还含有合成磷脂的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PH低于5.5,该酶的活性降低,但空间结构不变 | |
B. | 当PH高于7是,该酶的活性将保持相对稳定 | |
C. | 若该酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,则其合成场所为核糖体 | |
D. | 温度为该探究实验的无关变量,实验时温度可以改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若探究pH对酶活性的影响,PH值作为该实验的因变量 | |
B. | 若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 | |
C. | 若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题.下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( )
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中调查
C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
形成蛋白质结构的层次从小到大依次是( )
①氨基酸
② C、H、O、N等元素
③ 氨基酸脱水缩合
④ 一条或几条多肽链连接在一起
⑤ 多肽
⑥ 蛋白质
A.②→①→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→⑤→④→⑥
C.②→①→⑥→⑤→③→④
D.①→②→③→④→⑤→⑥
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