A. | 由图甲可知,光合作用的最适温度为30℃ | |
B. | 当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是温度 | |
C. | 该植物在氧气浓度为a时,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 | |
D. | 若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍 |
分析 图甲中曲线随横坐标的增大而增大时,限制曲线增加的因素即为横坐标代表的因素,当曲线达到饱合后,限制曲线上升的因素是横坐标因素之外的因素.有氧呼吸分解1摩尔葡萄糖消耗6摩尔氧气产生6摩尔二氧化碳,无氧呼吸分解1摩尔葡萄糖产生2摩尔二氧化碳,熟记此关系是解题的关键.
解答 解:A、由图甲看不出温度超过30℃时光合作用的变化,所以不能确认光合作用的最适温度为30℃,A错误;
B、在温度为20℃、光照强度小于8千勒克司的范围内,随光照强度的增加,光合作用在逐渐增强,所以此范围内限制该植株光合速度的因素是光照强度,B错误;
C、该植物在氧气浓度为a时,植物只能进行无氧呼吸,产生的CO2来自细胞质基质,C错误;
D、由图乙可知氧浓度为b时,氧气的吸收量为3,二氧化碳的释放量为8,而有氧呼吸分解1摩尔葡萄糖消耗6摩尔氧气产生6摩尔二氧化碳,所以氧气的吸收量为3时,有氧呼吸分解葡萄糖的摩尔数是0.5产生二氧化碳的摩尔数是3,根据总二氧化碳的释放量为8,所以无氧呼吸产生的二氧化碳量是8-3=5,无氧呼吸分解1摩尔葡萄糖产生2摩尔二氧化碳,所以无氧呼吸产生二氧化碳为5时分解葡萄糖的量为2.5,2.5÷0.5=5,所以厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍,D正确.
故选:D.
点评 此题考查了光合作用和呼吸作用,要熟记其中的反应试,明确氧气、二氧化碳、葡萄糖之间的系数关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维内部以电信号形式传导兴奋 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相反 | |
D. | 神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切细胞来源于已有细胞,一切生命活动离不开细胞 | |
B. | 一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
C. | 细胞学说揭示了细胞的统一性和动、植物体结构的统一性 | |
D. | 细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程与膜的流动性有关,②过程与膜的某些糖蛋白功能有关 | |
B. | ③过程说明溶酶体能分解衰老的细胞器 | |
C. | 溶酶体能与进入细胞的大分子物质、细菌等结合并使之分解 | |
D. | 正常情况下溶酶体内的酶能透出膜外将物质水解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于菌落特征的是( )
A.菌落的形状 B.有无荚膜 C.菌落的大小 D.隆起程度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于果酒制作过程中的叙述,正确的是( )
A.应先除去葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得彻底
B.使发酵装置的温度维持在20℃左右最好
C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气
D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理
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