利用以下提供的酶和质粒，选用合适的酶切后构建了满足筛选需求的目的基因-质粒连接物（标为D），下列有关叙述中，错误的是 （ ）
A．DNA上的每个酶切位点只能被一种特定的限制性核酸内切酶剪切
B．构建连接物D时只能用BamH I剪切质粒，而不能选用 Mbo I
C．连接物D有两种，而其中只有一种能满足基因工程的表达要求
D．连接物D中Mbo I的酶切位点至少有3个，而BamH I的切点可能没有
科目：高中生物 来源：江苏省扬州中学2011－2012学年高二下学期期中考试生物试卷 题型：071
科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。
请回答以下相关问题：
（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进细胞融合最好选择________方法。
（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示。请回答：
①酶A是指________，酶B是指________。
②对已导入重组质粒的II进行“检测”的目的是________；Ⅲ指代的细胞具有特点是________。
（3）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：
（4）下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。据图回答：
该方案能达到预期效果吗？________。原因是________。
（5）鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，在培养时通过________（有丝／减数）分裂方式大量繁殖。细胞中染色体数目与淋巴细胞相比有何特点？________。
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科目：高中生物 来源：2010年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题
（16分）请回答下列问题：
Ⅰ.疫苗对预防传染病具有重要意义。以下是制备禽流感疫苗的方案之一：
（1）此种方案中应用了 技术。步骤①所代表的过程是 ，需要 酶。步骤②需使用 酶和 酶。步骤③可用 处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞壁的通透性。以上①②③④步骤中涉及碱基互补配对的步骤是
。检验Q蛋白的免疫反应特性，可用 Q蛋白与禽流感康复的鸡的血清中的 进行特异性反应试验。
（2）对于现在很多国家大范围流行的甲型H1N1流感，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
（3）下面是在上述过程中用到的四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制性内切酶的酶切位点。下列有关叙述正确的是（ ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因
B．质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA
C．限制性内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
D．用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长
（4）目前临床上对乙肝病毒（HBV）感染的检测主要有两类：血清标志物检测和病毒核酸检测。后者检测方法是利用DNA分子杂交的原理，直接检查血液中的 ，该方法具有更高的特异性和敏感性。
Ⅱ. 下图是生活在适宜环境中的C3植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。
（1）该过程发生的场所在叶绿体的 。
（2）C物质既可以作为b过程的还原剂，又为b过程进行提供 。
（3）形成ATP和C物质时需要的能量是由 将光能转换成的电能。
（4）若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是 。
（5）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室内，在适宜的CO2浓度、光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如下图，若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果（注：参考原曲线中的a、b点标出新曲线中的a’b’点）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
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科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题
（18分）提供以下材料、试剂和器具（但不一定都能用上）：
①材料：大小相同的新鲜鸡蛋多只。
②试剂：11种酶溶液（a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纤维素酶、i.麦芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等，这11种都是用鸟类的生理盐水配制而成的、质量分数均为2%的酶溶液。除纤维素酶以外，其他酶来自于羊的体内。这些酶的作用是：二肽酶能水解二肽，蛋白酶能水解蛋白质，依次类推），蒸馏水，鸟类的生理盐水（0.75% NaCl溶液），食盐。
③器具：玻璃棒、解剖针、100ml烧杯、碟子等多件，恒温箱。
请你回答或设计相应实验。
（1）将一个没有受精的鸡蛋敲裂并置于一个碟上，可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分。
，可说明蛋黄外有一层膜的存在。
（2）将第二只鸡蛋敲裂并置于一个碟上，可清楚看见蛋白和完整的蛋黄两个部分。
，可说明细胞质膜具有流动性的特点。
（3）请你设计一个简单的探究性实验，以分析推测质膜的化学成分。
①实验设计的基本思路：根据生物体内的细胞内外两侧存在大量的液态水，细胞膜在水中仍具有特定的形态而不完全溶于水的事实，结合不同物质水溶性的特点，可以推测组成质膜的分子很可能是属于 （备选：水、无机盐、有机物、小分子有机物、较大分子有机物）。如果这时将这些物质 ，质膜 。所以在设计这个探究性实验时，先将蛋黄浸没于烧杯的 中，观察是否会破裂；再依据 的特点，加入适量的 ，观察蛋黄是否会破裂：如果会破裂，说明质膜中含有蛋白质分子。以此类推，分析、推测质膜的其他成分。
②实验步骤：
第一步：选取 个100ml的烧杯，并编为A、B、C……，分别加入30ml的 ，再依次加入2ml的 （如果加入的是某种酶，请一定用字母代表）。
第二步：在每一个烧杯中分别放入一个完整的蛋黄（尽量去除表面的蛋清，并保证整个蛋黄浸没于生理盐水中），然后都置于37℃的恒温箱（或者具有30℃左右以上的室温环境）中。
第三步：15min后观察每一个烧杯中蛋黄是否有破裂现象。根据已发生破裂的蛋黄所在的烧杯中的
判断质膜的组成成分。
重复上述实验五次，以得到确切的实验结果,最终分析推测出质膜的成分。
（4）预期上述实验的最可能结果：加入了 （请写加入的物质名称，不写代号）的烧杯中的蛋黄容易发生破裂。
（5）利用上述用具、材料和试剂，根据渗透作用原理，请你再设计一组简单的实验，验证动物细胞是可以通过渗透作用吸水或失水的，并预计实验结果。
①实验步骤：
第一步： ；
第二步： ；
第三步： ；
第四步： 。
②预计结果： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
请回答下列问题：
Ⅰ.疫苗对预防传染病具有重要意义。以下是制备禽流感疫苗的方案之一：
（1）此种方案中应用了 技术。步骤①所代表的过程是 ，需要 酶。步骤②需使用 酶和 酶。步骤③可用 处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞壁的通透性。以上①②③④步骤中涉及碱基互补配对的步骤是
。检验Q蛋白的免疫反应特性，可用 Q蛋白与禽流感康复的鸡的血清中的 进行特异性反应试验。
（2）对于现在很多国家大范围流行的甲型H1N1流感，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
（3）下面是在上述过程中用到的四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制性内切酶的酶切位点。下列有关叙述正确的是（ ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因
B．质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA
C．限制性内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键
D．用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长
（4）目前临床上对乙肝病毒（HBV）感染的检测主要有两类：血清标志物检测和病毒核酸检测。后者检测方法是利用DNA分子杂交的原理，直接检查血液中的 ，该方法具有更高的特异性和敏感性。
Ⅱ. 下图是生活在适宜环境中的C3植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。
（1）该过程发生的场所在叶绿体的 。
（2）C物质既可以作为b过程的还原剂，又为b过程进行提供 。
（3）形成ATP和C物质时需要的能量是由 将光能转换成的电能。
（4）若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是 。
（5）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室内，在适宜的CO2浓度、光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如下图，若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果（注：参考原曲线中的a、b点标出新曲线中的a’b’点）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
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