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有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态
B、人体内环境稳态的失调与外界环境也有关系
C、在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的
D、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、直接参与人体内环境稳态的系统有呼吸系统、消化系统、循环系统和排泄系统,A正确;
B、人体维持内环境稳态的调节能力是有限的,当外界环境变化过于激烈时,内环境稳态就会遭到破坏,B正确;
C、在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持相对稳定的,并不是不变的,C错误;
D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态有利于细胞代谢和维持机体正常的生理功能,D正确.
故选:C.
点评:本题考查内环境的相关知识,要求考生识记内环境的概念,明确内环境就是细胞外液;识记内环境的组成成分及内环境稳态的概念,明确人体维持内环境稳态的调节能力是有限的;掌握内环境的理化性质,能运用所学的知识结合实际准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶能够提高化学反应的活化能而加快反应进行
B、酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
C、酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性
D、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两支分别装有2mL可溶性淀粉溶液的试管中,依次分别加入1mL淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂,摇匀后将试管放在适宜的温度下.过一段时间后,在两支试管中各加入一滴碘液,摇匀.试管中实验现象是(  )
A、甲试管变蓝
B、乙试管变蓝
C、甲乙试管都不变蓝
D、甲和乙试管都变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一个实验对洋葱的利用是不合理的(  )
A、用鳞片叶内表皮,做观察DNA和RNA在细胞中的分布实验
B、用紫色洋葱鳞片叶外表皮,做观察细胞的质壁分离和复原实验
C、用鳞片叶外表皮,做观察植物细胞的有丝分裂实验
D、用根尖,做低温诱导植物染色体数目的变化实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素在人体新陈代谢、体温调节等生理过程中起重要作用.当正常人体内甲状腺分泌量增加时,以下能发生的有(  )
A、有机物分解加强
B、对氧的耐受性增强
C、TRH分泌量上升
D、产热量大于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

精神病患者发病时,自控能力较差,有暴力倾向,医生给病人注射一定量的某物质,使其出现暂时休克现象,若要使其迅速苏醒,可注射另一种物质,这两种物质分别是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、麻醉剂和甲状腺激素
C、胰岛素和葡萄糖
D、甲状腺激素和生理盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关细胞生命历程的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化过程中,遗传物质没有改变
B、细胞衰老过程中,多种酶的活性下降
C、细胞死亡是受基因控制的程序性死亡
D、细胞癌变是细胞生命历程中的异常现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下,选用5倍目镜和10倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点(  )
A、面积约为50mm2
B、直径为5cm
C、面积扩大50倍
D、直径约为50cm

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某生物细胞亚显微结构示意图,图乙是该生物体内同一部位的4个不同分裂时期细胞的图象.请据图回答问题:

(1)甲细胞与念珠藻细胞的主要区别是甲细胞中含有结构
 
(填序号).
(2)若图甲为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构是
 
(填序号);若图甲细胞能合成生长激素,则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中,依次经过的膜结构是
 
(填序号).
(3)研究表明,结构②的功能越复杂,其含有的
 
种类和数量就越多.若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞,用某种药物处理后,发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低,而对碘等物质的吸收速率没有影响.这说明该药物最可能的作用是
 

(4)若图甲为人体骨髓造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中
 
(填字母)所示的分裂现象.造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是
 

(5)据乙图可知该生物体细胞中染色体数目最多时为
 
条;图中含有同源染色体的细胞是
 
(填字母);A细胞分裂产生的子细胞名称是
 
;D细胞所处时期的染色体行为是
 

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