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    16．下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　）
    A．细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加
    B．细胞分化会导致种群基因频率的改变
    C．花药离体培养成单倍体植株体现了体细胞的全能性
    D．不同细胞中可以产生同一种酶

    分析 关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

    解答 解：A、细胞分化能使细胞种类增加，但不能使细胞数目增加，A错误；
    B、细胞分化会导致细胞形态、结构和生理功能发生稳定性改变，但不会改变种群基因频率，B错误；
    C、花药离体培养成单倍体植株体现了生殖细胞的全能性，C错误；
    D、不同细胞中可以产生同一种酶，如所有细胞都能产生细胞呼吸酶，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常情况下，下列生理过程能够发生的是（　　）
    A．相同的DNA复制成不同的DNAB．相同的DNA转录出不同的RNA
    C．相同的密码子翻译成不同的氨基酸D．相同的tRNA携带不同的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体中胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，请分析回答：

    （1）过程①称为转录，催化该过程的酶是RNA聚合酶．
    （2）过程②需要的原料是氨基酸，决定丙氨酸的密码子是GCU．
    （3）与过程①相比，过程②中特有的碱基配对方式是U-A．
    （4）参与减数第一次分裂间期相关过程的RNA种类有rRNA、mRNA、tRNA．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于组成生物体的氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是( )

    A. 食盐作用下析出的蛋白质发生了变性

    B. 由ａ个氨基酸形成、具有ｂ条肽链的蛋白质中，至少含有a＋b＋1个氧原子

    C. 结构不同的蛋白质，其功能一定不同

    D. 由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少有n-m个肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．生命系统中存在各种类型的信息传递，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在遗传信息传递
    B．生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递
    C．生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现
    D．生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化，结果如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长
    B．与其他年份相比，1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最低
    C．1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于于幼苗至成熟植株阶段
    D．在自然选择的作用下，草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因．请据图回答：
    （1）若图示细胞是一个精原细胞，请写出此细胞中的一个染色体组1、3、5、X．将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记．并只供给精原细胞含14N的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）基因A（长毛）对a（短毛）显性，基因B（红眼）对b（褐眼）显性．用图示代表的动物与另一异性个体杂交．子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是aaXbXb，子代中出现褐眼雌性个体的几率是0．
    （3）已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因（d）是位于X染色体上（不考虑与Y染色体的同源区段），还是位于常染色体上．请设计一个简单的调查方案进行调查（假设样本足够大）．
    调查方案：①寻找具有该隐性性状的动物个体进行调查．②统计具这些动物的具有该隐性性状个体的性别比例．
    结论：如果如果具有该隐性性状的雄性个体多于雌性个体，可初步确定该基因（d）位于X染色体上．
    （4）控制此动物体色的基因在3、4号染色体上．在一体色正常（白色）的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体．这种棕色究竟是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？请探究之．
    ①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为杂合子 （显性纯合子、杂合子、隐性纯合子）；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为隐性纯合子 （显性纯合子、杂合子、隐性纯合子）．
    ②实验方案：用这只棕色雄性个体与多只正常雌性个体交配．
    ③结论：如果后代棕色个体与白色个体相等，则棕色是由于基因突变的直接结果；如果后代全部为白色或白色个体多于棕色个体，则棕色是由于隐性棕色基因“携带者”偶尔交配后出现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的元素组成不同的是（　　）
    A．核糖B．核酸C．脂肪D．纤维素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是( )

    A.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所

    B.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

    C.肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏，可导致低血糖

    D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

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