练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：


    （1）两对相对性状中，显性性状分别是________________ 和_____________ 。

    （2）亲本甲、乙的基因型分别是________和__________；丁的基因型是________。

    （3）F1形成的配子种类是________________________。

    （4）F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是_____，光颖抗锈植株所占的比例是_______。

    【答案】毛颖 抗锈 PPrr ppRR ppRr PR、Pr、pR、pr 1/8 3/8

    【解析】

    基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；
    题意纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），说明毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状，则甲的基因型为PPrr，乙的基因型为ppRR，丙的基因型为PpRr。

    （1）纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙），说明毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状。
    （2）由于毛颖对光颖是显性性状，抗锈对感锈是显性性状，所以甲的基因型为PPrr，乙的基因型为ppRR，丙的基因型为PpRr。分析丙与丁杂交后代的柱状图，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，F2中抗锈：感锈=3：1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状，F2中毛颖：光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为Pp×pp．综合以上可知丁的基因型是ppRr。
    （3）已知F1丙的基因型为PpRr，在减数分裂过程中，等位基因P与p、R与r分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以可以形成四种比例相等的配子：PR、Pr、pR、pr。（4）F1基因型为PpRr，丁的基因型是ppRr，F1与丁进行杂交，F2的基因型中出现ppRR的比例为1/2×1/4=1/8，光颖抗锈植株所占比例为1/2×3/4=3/8。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为雄果蝇体细胞染色体图解，下列说法错误的是

    A. 该生物进行基因测序应选择5条染色体

    B. 雄果蝇体细胞有丝分裂后期有2个染色体组

    C. 该图中含有4对同源染色体

    D. 雄果蝇配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CXHYOWNZS(Z>12，W>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解产物中天冬氨酸的数目是

    A. (Y＋12)个B. (W－13)/2个C. (W－13)个D. (Z＋12)个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列据图所做的推测正确的是（ ）

    A. 在19.3～21.3h这个时间段，根尖细胞内可发生基因重组现象

    B. 蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长

    C. 在0～2h这个时间段，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低

    D. 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）②细胞器是_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_______。

    （2）①结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。

    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______，使突触后膜的膜电位发生变化.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从图所示的实验中，可直接得出的结论是( )

    A.生长素能促进上胚轴切段生长

    B.单侧光照引起生长素分布不均匀

    C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

    D.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮放在同一浓度的蔗糖溶液中，制成临时装片，在显微镜下观察到三种状态的细胞（如图所示）。推断这三个细胞在加入蔗糖溶液之前，其细胞液的浓度依次是（ ）

    A.②<①<③B.①<②<③C.①>②>③D.②>①>③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( )

    A.图中兴奋部位是和

    B.图中弧线箭头表示局部电流方向

    C.图中兴奋传导方向是

    D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究重组胰高血糖素样肽-1（rhGLP-1）对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为 3 组，禁食 12 小时后，A 组大鼠注射生理盐水，B 组大鼠注射生理盐水和 50%葡萄糖液，C 组大鼠注射 rhGLP-1 和 50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。下列叙述错误的是

    A.C 组血糖浓度低于 B 组，故 rhGLP -1 可用于治疗糖尿病

    B.rhGLP -1 能作用胰岛 β 细胞，抑制胰岛素的分泌

    C.若测定胰高血糖素的含量，最高值应为 A 组小鼠

    D.若 rhGLP-1 能抑制胰高血糖素的分泌，则它的靶细胞是胰岛 α 细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案