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一密闭透明薄膜大棚内,一天中光照强度与棚内植物制造的有机物量的变化如图中曲线I、曲线II所示.在采取某项措施后,棚内植物制造的有机物量则如曲线Ⅲ所示.则所采取的这项措施最可能是(  )
A、通风,降低室内温度
B、通风,增加大棚内二氧化碳浓度
C、通风,增加大棚内氧气浓度
D、遮光,降低光照强度
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:本题首先要审清题意,题干中提出“密闭透明薄膜大棚”,由此可知该大棚与外界环境无气体交换;在解题时应从影响光合作用的环境因素的角度进行分析.
解答: 解:题为“密闭透明薄膜大棚内”,因此与外界无气体交换.当光照强度适宜时,植物进行光合作用消耗大棚中CO2,导致大棚中CO2浓度逐渐降低,使有机物产量下降,因此此时采取通风,增大棚内CO2浓度,可提高光合强度.
故选:B.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及应用,意在考查考生的审题能力、析图能力和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程.下列与此有关的叙述错误的是(  )
A、a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B、a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C、b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新
D、b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,乙图是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图象.请据图回答下列问题:

(1)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是
 
(填图中字母).d-e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 
,且原来的mRNA不断被分解.
(2)在甲图a-e阶段中,能观察到乙图所示图象的是
 
,该生物体细胞中染色体数目为
 
条,可能的基因型为
 

(3)在多倍体育种过程中秋水仙素发挥作用的时期是图甲的
 
阶段(填图中字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组用小鼠作实验材料,观察细胞中减数分裂过程.(供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、派洛宁染液,解离固定液.)请完成下列操作步骤:
(1)取材:用
 
作实验材料.
(2)制片:①取少量组织,放在
 
溶液中,一定时间后漂洗.
②漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,并轻压盖玻片使细胞分散开.
(3)观察:
①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.判断它们处于减数第一次分裂还是第二次分裂的依据是
 

②若它们正常分裂,产生的子细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

技术的进步可以助推科学发展,下列经典实验或研究中,均应用了同位素标记法的一组是(  )
①摩尔根证明基因在染色体上的果蝇杂交实验     
②格里菲斯肺炎双球菌转化实验    
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水     
④卡尔文有关光合作用中碳转化途径的研究    
⑤赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验    
⑥米尔斯坦和科勒单克隆抗体的制备.
A、①②④B、②③⑥
C、③④⑤D、①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素及化合物的叙述,正确的是(  )
A、N不仅是生物膜系统的重要组成元素,也是脂质、ATP、DNA等不可缺少的成分
B、人体内环境中的Na+、Cl-有维持渗透压的功能
C、无论是鲜重还是干重,碳元素占人体细胞的百分比最高
D、碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间神经冲动传导的过程依次是(  )
①后神经元上钠离子由膜外内流   
②后神经元产生神经冲动
③释放化学递质     
④化学递质与受体结合.
A、③④②①B、④③①②
C、④③②①D、③④①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示化学反应:物质A生成物质P在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.据图判断(  )
A、ab段表示在有酶催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
B、ad段表示在无催化剂催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
C、若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应,相应的酶可降低正逆反应的活化能
D、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

当种子萌发成幼苗时,结合水与自由水比值通常表现为(  )
A、不变B、降低C、升高D、不确定

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同步练习册答案