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    【题目】镰刀型细胞贫血症的根本原因是（ ）

    A.患者的红细胞性状因缺氧而变成镰刀型

    B.血红蛋白分子的一条多肽链发生了变化

    C.血红蛋白分子运输氧的能力下降

    D.控制合成血红蛋白恩子的DNA的碱基对发生了变化

    【答案】D

    【解析】

    基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变，基因突变的典型实例是镰刀型细胞贫血症，因此镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变（碱基对的改变），直接原因是血红蛋白结构异常，据此答题。

    镰刀型细胞贫血症的直接原因是血红蛋白分子中一个氨基酸发生变化，而根本原因是控制血红蛋白合成的基因中一个碱基对发生变化，故选D。

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    【题目】下列有关叙述正确的是（ ）

    A．细胞凋亡与基因无关

    B．细胞衰老就是个体的衰老

    C．癌细胞表面的糖蛋白会增加

    D．细胞分化是一种持久性的变化

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    【题目】下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述，正确的是

    A．具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高

    B．融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用

    C．用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行

    D．外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上

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    【题目】某个DNA片段有500个碱基对，其中A和T占碱基总数的40%。若该DNA片段复制两次，则共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ）

    A.300 B.600 C.900 D.1200

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研小组将新鲜的萝卜磨碎，过滤制得提取液，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如图所示的实验结果。下列分析错误的是

    A．图甲中两支试管内加入的H202的浓度和量都属于无关变量

    B．若将图甲中的萝卜提取液换成等量新鲜肝脏研磨液,则O2产生总量明显增多

    C．图乙中引起A、B曲线出现差异的原因可能是温度不同

    D．过氧化氢酶可保存在低温、PH为7的环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据下图回答下列问题：

    （1）若此图表示果蝇的原始生殖细胞，经过减数分裂能产生___________种基因型的配子。

    （2）此图为________果蝇的染色体图解。此图中有_________对同源染色体。

    （3）在减数分裂过程中遵循分离定律的染色体是_____________。此果蝇的基因型是_____________。

    （4）果蝇的一个原始生殖细胞Ⅱ号染色体上的A基因在___________形成两个A基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①一④表示相关生理过程；图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答：

    （1）图1中过程③属于光合作用的 阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为 （填序号）。

    （2）图2中B点时，该植物总光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

    （3）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有 （填序号）。

    （4）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于微生物的培养,下列说法正确的是

    A. 培养基、手、接种环、工作台等都需要用适宜的方法灭菌处理

    B. 制备固体培养基的操作程序为计算、称量、溶化、灭菌、调pH、倒平板

    C. 平板划线法和稀释涂布平板法都可用于大肠杆菌的纯化培养

    D. 稀释涂布平板法统计的菌落数往往比实际活菌数多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中食物网的示意图，请据图回答。

    （1）该食物网中有_______条食物链，写出其中最长的一条食物链___________________。

    （2）该食物网中，如果鹰的数量大量减少，兔的数量就会大量增加，则在短时间内草的生物量会____________（填“增加”或“减少”）

    （3）该食物网中，鹰和蛇的种间关系是______________。

    （4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例都是相对稳定的，这说明生态系统具有__________________能力。

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