A、内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外 |
B、囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外 |
C、囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→膜外 |
D、高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个 | B、两个 | C、三个 | D、四个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都具有异物性和大分子性的特点 |
B、过敏原一般都属于抗原 |
C、抗原都属于过敏原 |
D、一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 |
B、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 |
C、转基因技术可培育出新的致病微生物,制成生物武器之后可能很难对付 |
D、转基因生物有可能合成出对人体有直接或潜在毒性的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胞间连丝的化学本质是蛋白质,可用胰蛋白酶处理从而使植物细胞分散开 |
B、胞间连丝的形成可以说明细胞壁、细胞膜和内质网膜等细胞结构具有流动性的特点 |
C、胞间连丝在有丝分裂末期形成,细胞成熟后可能不再增加,与细胞间的信息交流有关 |
D、胞间连丝的存在可充分反驳“细胞是基本的结构单位和功能单位”的说法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经吡罗红甲基绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,可以观察到红色的细胞核 |
B、浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,可以观察到液泡紫色变浅 |
C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用洋葱鳞片叶内表皮细胞代替根尖细胞 |
D、在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中,卡诺氏液起固定作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 实验结果 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蚯蚓粪提取液 | 原土 提取液 |
全营 养液 |
85?mol/L IAA |
170?mol/L IAA |
蒸馏水 | |
每株插条平均根数 | 5.29 | 3.72 | 3.82 | 5.44 | 6.02 | 3.17 |
每株插条平均根长(mm) | 37 | 12 | 17 | 29 | 24 | 14 |
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