A. | 暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O) | |
B. | 为叶肉细胞提供18O标记的H2O,一段时间后在(CH2O)中能检测到放射性18O | |
C. | 物质②中可储存活跃的化学能,物质③为NADPH | |
D. | 在物质④供应充足时,突然停止光照,C3的含量将迅速下降 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生NADPH与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物.
根据题意和图示分析可知:图示表示叶绿体中进行的光合作用过程,①表示氧气,②表示ATP,③表示NADPH,④表示CO2.
解答 解:A、暗反应中,④CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O),A正确;
B、为叶肉细胞提供18O标记的H2O,有部分参与有氧呼吸,进入二氧化碳,二氧化碳再参与光合作用,所以一段时间后在(CH2O)中能检测到放射性18O,B正确;
C、物质②ATP中可储存活跃的化学能,物质③为NADPH,在暗反应中,参与C3的还原,C正确;
D、在物质④供应充足时,突然停止光照,C3的还原受阻,导致含量将迅速上升,D错误.
故选:D.
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传是在亲代、子代之间传递性状 | B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | ||
C. | DNA是所有生物的遗传物质 | D. | 真核细胞的DNA都以染色体为载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 | |
B. | 若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤ | |
C. | 若所观察细胞位于视野左上方,则应将载玻片向右下方移动 | |
D. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示 | |
B. | 从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 | |
C. | 温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大,对曲线Ⅰ影响较小 | |
D. | 分析图甲、乙可知,水果储存需要低温和低氧的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 步骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | X |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | D和D,D和d,d和d都是等位基因 | |
D. | 性状分离是指杂种显性个体自交产生隐性和显性的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都减少 | B. | 都增加 | ||
C. | 小鼠增加,蟾蜍减少 | D. | 小鼠减少,蟾蜍增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量是种群最基本的数量特征 | |
B. | 吸血昆虫和家畜的种间关系为捕食 | |
C. | 生态系统的物理信息只来自于无机环境 | |
D. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 |
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