精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】蓝藻和黑藻(

A.都具有叶绿体,都能进行光合作用

B.都具有细胞壁,主要成分都是纤维素和果胶

C.遗传物质的主要储存场所都是细胞核

D.遗传物质都是DNA

【答案】D

【解析】

黑藻是真核生物,蓝藻是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体)。

A、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,A错误;

B、蓝藻属于原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,B错误;

C、蓝藻属于原核生物,没有成形的细胞核,遗传物质储存在拟核,C错误;

D、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNAD正确。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息,含有传递分子的囊泡与神经细胞的质膜融合之后再打开,将传递分子释放到神经细胞外部.这属于(
A.主动运输
B.协助扩散
C.胞吐
D.胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能降低患癌症的风险的健康生活方式是(

A.常吃熏腊食物B.常喝绿茶

C.长期吸烟D.经常压抑情绪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A1molL的葡萄糖溶液,B1molL的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______________

2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要___________,两种物质的跨膜运输体现了细胞膜具有____________的功能特点。

3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面______(填高于低于等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面_____(填高于低于等于)右侧液面。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图,据图回答。

(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是______________________(填序号)和免疫活性物质,可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。

(2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高,最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________,使免疫功能受抑制,因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗

a.系统性红斑狼疮 b.艾滋病 c.过敏反应 d.器官移植 e.先天性胸腺发育不良

(3)三大系统相互配合,借助信息分子相互作用,构成了___________调节网络,共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过量,会使神经系统的___________加强。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

1A代表__________分子;B代表__________C代表__________

2)细胞膜从功能上来说,它是一层__________膜。

3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有__________

4)在ae的五种过程中,代表被动转运的是__________

5)可能代表氧气转运过程的是图中编号__________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干扰素能抑制病毒的复制,可增强巨噬细胞和T淋巴细胞的活力,从而起到免疫调节作用。下图是利用基因工程技术生产干扰素的操作过程示意图,请据图回答。

(1)图中①代表的是___________过程,所获得的甲是______________________

(2)在生物体外,重复②③④的步骤,可以获得大量的甲,这是___________技术。其中过程③需要___________酶。

(3)与人体细胞中干扰素基因相比,甲不含有非编码区和___________

(4)在利用甲、乙获得丙的过程中,必须用同一种___________切割甲和乙,使它们产生相同的___________,再加入___________,连接形成丙。

(5)科学家将甲与___________的启动子等调控组件重组在一起形成的基因表达载体,通过___________方法,导入到哺乳动物的___________中,进行早期胚胎培养,当胚胎发育到___________阶段时进行胚胎移植;同时代孕母体对移入子宫的胚胎基本上不发生___________,才为移入的胚胎在代孕母体内的成活提供了可能,使其生长发育成转基因动物。该动物进入泌乳期后,可以通过分泌的乳汁中获得___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)P点时植物细胞呼吸的反应式为_______________________________________

(2)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____________________________

(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________倍。

(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是___________________。氧浓度应调节到_______点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:(注:实线表示O2吸收量;虚线表示CO2释放量)

(1) 在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是__________

(2)说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系__________________

(3) 实线和虚线相交于C点,对于BC点,以下叙述正确的有__________

AC点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸

BC点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制

CB点时,植物无氧呼吸强度最弱

DB点时,植物呼吸作用最弱

(4) AB段表示CO2释放量减少,其原因是__________

(5) 图中阴影部分的面积代表____________________

(6) 当外界氧含量为4%5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。

(7) 由此可见保存水果、蔬菜应注意______

A.控制空气流通,使氧含量保持在10%

B.控制空气流通,使氧含量保持在5%

C.不让空气流通,抑制有氧呼吸

D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案