A. | A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶 | |
B. | A瓶密封后,应该立即连通B瓶 | |
C. | A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶 | |
D. | 实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精 |
分析 1、实验原理:
(1)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
(3)橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色.
2、实验装置图:
解答 解:ABC、探究酵母菌的无氧呼吸时,A瓶应先密封培养一段时间,目的是消耗瓶中的氧气,然后再连通B瓶,AB错误,C正确;
D、实验结束后,在A瓶中加入重铬酸钾检验酒精,颜色由橙色变成灰绿色,D错误.
故选:C.
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传物质的说法,错误的是( )
①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是DNA④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA和RNA
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同作物对同一种无机盐的吸收是有差异的,同一种作物对不同种无机盐的吸收也有差异 | |
B. | 轮作是针对同种作物的根系对矿质营养元素的选择性吸收而采取的措施 | |
C. | 轮作有利于不同种作物充分利用光能,提高作物产量 | |
D. | 如果长期在同一块田里种植同种作物,对地力无影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行 | |
B. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 | |
C. | 真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 电镜下观察分裂间期的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
抗菌药物 | 青霉素 | 环丙沙星 | 红霉素 | 利福平 |
抗菌机理 | 抑制细菌细胞壁的合成 | 抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性 | 能与核糖体结合,阻止了其与RNA结合 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①②③可发生在人体健康细胞中 | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA的复制 | |
C. | 结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 | |
D. | 环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和④过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用无子西瓜与无子番茄枝条分别扦插,形成的新植株仍能结出无子果实 | |
B. | 无子西瓜与无子番茄由于没有种子,都属于不可遗传变异 | |
C. | 无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用 | |
D. | 无子西瓜与无子番茄的培育基本原理相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com