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9.利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸,正确的操作方法是(  )
A.A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶
B.A瓶密封后,应该立即连通B瓶
C.A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶
D.实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精

分析 1、实验原理:
(1)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
(3)橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色.
2、实验装置图:

解答 解:ABC、探究酵母菌的无氧呼吸时,A瓶应先密封培养一段时间,目的是消耗瓶中的氧气,然后再连通B瓶,AB错误,C正确;
D、实验结束后,在A瓶中加入重铬酸钾检验酒精,颜色由橙色变成灰绿色,D错误.
故选:C.

点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是细胞亚显微结构模式图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是无细胞壁.若某细胞含有A、B中的各种细胞器,则为低等植物细胞.
(2)图A中③的功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工.
(3)图A中④是指染色质;图A中[⑤]中心体与细胞的有丝分裂有关.
(4)图B中与①形成直接有关的细胞器是[②]高尔基体
(5)如果B为大蒜根尖成熟区细胞,则应该没有叶绿体,若该图是大肠杆菌的结构模式图,在细胞质中应只有
[④]核糖体.
(6)A图①②③⑦⑨结构的膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示豌豆种子圆粒性状的产生机制.请据图回答:

(1)a过程称为是转录,需要三种RNA同时参与的过程是b(填序号).
(2)豌豆种子的圆粒性状体现了基因控制性状的哪条途径?基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(3)当R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成 淀粉分支酶,这种变异是基因突变.
(4)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU,则基因R中决定改氨基酸序列的模板链的碱基序列为-AGAGTGCTT-.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传物质的说法,错误的是( )

①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是DNA④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA和RNA

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.轮作是农业生产中经常使用的方法.农民在同一块田里种植的作物种类会因年份或季节有所不同,也就是有计划地更换作物种类来种(如水稻和番茄).结合如图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.不同作物对同一种无机盐的吸收是有差异的,同一种作物对不同种无机盐的吸收也有差异
B.轮作是针对同种作物的根系对矿质营养元素的选择性吸收而采取的措施
C.轮作有利于不同种作物充分利用光能,提高作物产量
D.如果长期在同一块田里种植同种作物,对地力无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是患甲病(显性基因为 A,隐性基因为 a)和乙病(显性基因为 B,隐性基因为 b)两种遗传病的系谱图.现已查明Ⅱ3不携带致病基因.据图回答问题.

(1)甲病的遗传方式是常染色体显性遗传病,乙病的遗传方式是X染色体隐性遗传病.
(2)写出下列个体的基因型:Ⅲ9 aaXBXB或aaXBXb
(3)若Ⅲ9和一个正常男性婚配,如果你是医生,根据他们的家族病史,你会建议他们最好生一个女(男/女)孩.
(4)若Ⅲ9和Ⅲ12婚配,子女中只患一种遗传病的概率为$\frac{5}{8}$.若Ⅲ9和Ⅲ12 生了一个男孩,则该男孩正常的概率为$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
B.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.电镜下观察分裂间期的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.结合如图表分析,有关说法正确的是(  )
抗菌药物青霉素环丙沙星红霉素利福平
抗菌机理抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性能与核糖体结合,阻止了其与RNA结合抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③可发生在人体健康细胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
D.环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和④过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于无子西瓜与无子番茄的说法中正确的是(  )
A.利用无子西瓜与无子番茄枝条分别扦插,形成的新植株仍能结出无子果实
B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子,都属于不可遗传变异
C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用
D.无子西瓜与无子番茄的培育基本原理相同

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