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如图对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,(图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性)图中能弯向光源生长的是( )

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.地球上瑰丽的生命画卷,是富有层次的生命系统.有关生命系统的叙述正确的是(  )
A.地球上最早出现的生命是结构最简单的病毒
B.细菌体内的蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次
C.渤海里蛇岛上所有的蛇是一个规模巨大的种群
D.种群是地球上最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.正常玉米体细胞染色体数为2n=20(无性染色体),控制粒色的基因(A/a)位于一对同源染色体上,控制玉米抗病基因(B/b)位于另一对同源染色体(5号染色体)上;纯种黄粒抗病植株和纯种紫粒不抗病植株杂交所得F1表现为黄粒抗病.请分析回答.
(1)要测定玉米基因组的序列,需要对其中10条染色体进行DNA测序.
(2)F1自交得到F2,其中黄粒抗病植株的基因型有4种,紫粒抗病的植株中纯合子所占比例是$\frac{1}{3}$.
(3)现有基因型BBb的三体(2n+1)玉米,多出的一条染色体为5号染色体,这种变异属于染色体数目变异.假设该染色体3条中任意2条联会的概率均等,且能正常分离,另1条染色体随机移向细胞一极,则该三体玉米能产生基因型为BB、Bb、Bb的4种配子.若染色体数异常的配子(BB、Bb)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用,则三体抗病玉米植株(BBb)自交产生的子代中不抗病植株所占比例为$\frac{1}{18}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究发现在促进生长的浓度范围内,相同浓度的生长素类似物A与吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同.为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异.实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验.
(1)实验步骤:
第1步:取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸馏水中1h.
第2步:选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入相同且适宜浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中.
第3步:避光且温度保持在25℃条件下培养24h后,逐一测量切段长度,并求两组胚芽鞘长度的平均值.
(2)预测实验现象并得出结论:
①甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组.说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA.
②甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组,说明生长素类似物A促进生长的作用小于IAA.
③甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同.说明生长素类似物A促进生长的作用和IAA的相同.
(3)实验分析:
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身产生的生长素对实验结果造成干扰
②每一组要10条,而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确.
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在用样方法调查某种双子叶植物的种群密度时,下列说法不正确的是( )

A.取样时常采用五点取样法或等距取样法

B.取样关键要做到随机取样,不能掺入主观因素

C.不论是调查草本或木本植物的种群密度,样方大小都应该为1m2

D.以所用样方的平均值作为该种群的种群密度估计值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于人体的第二道防线的是( )

A.皮肤角质层细胞屏障作用 B.胃粘膜起保护作用

C.白细胞的吞噬作用 D.淋巴细胞的杀伤作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于人脑特有高级功能的例子是( )

A.读书 B.写字 C.说话 D.听声

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

效应器是指( )

A.感觉神经末梢

B.肌肉

C.腺体

D.运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)文科(解析版) 题型:选择题

表中人体激素、来源和作用完全对应的是( )

编号

激素

内分泌腺

作用

胰岛素

胰岛

升高血糖

生长激素

下丘脑

促进生长

雌激素

卵巢

促进第二性征的发育

甲状腺素

甲状腺

促进新陈代谢

A.① B.② C.③ D.④

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