回答下列有关生物技术方面的问题。
(1)在微生物培养中为了防止杂菌污染培养基的检验方法是将 的培养基在适宜条件下培养,观察有无菌落生长。统计微生物样品中活菌数目一般用 方法;若某样品统计的5组菌落数分别为120、118、25、121、121,那么该样品活菌数的平均值为 。
(2)腐乳是用豆腐发酵制成,有多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是 。在腐乳的制作过程中,从微生物培养的角度来看,豆腐应该属于 。
(3)胡萝卜素是重要的药物和食品添加剂,在胡萝卜素的萃取中,所用的有机萃取溶剂应该具有较高的 ,能充分溶解胡萝卜素,而且 。对萃取的胡萝卜素样品和标准样品进行点样层析时,如果出现 现象,则说明胡萝卜素提取成功。
科目:高中生物 来源:2017届河南省鹤壁市高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据下图判断,有关叙述错误的是( )
A.甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
B.乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一
C.丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成
D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是( )
A.③一⑥一②一④一①一⑤
B.⑥一③一②一④一①一⑤
C.③一⑥一④一②一①一⑤
D.③一⑥一④一①一②一⑤
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省遵义市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物-选修1:生物技术实践】农作物秸秆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程,图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程,请回答:
(1)图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为 法。所利用的培养基中需要加入 作为唯一的碳源,目的是只允许能产生 的纤维单胞菌生长、而其他微生物均不能生长。
(2)为防止杂菌污染,培养基需通过 法进行灭菌,接种环通过 法进行灭菌。
(3)图乙中微生物X是 ,该过程需在 (填“有氧/无氧”)条件下才能实现。
(4)利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为 。
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省遵义市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变和基因重组的说法中,正确的是( )
A.mRNA分子中碱基对的替换、增添、缺失现象都可称为基因突变
B.基因重组只发生有丝分裂过程中
C.非同源染色体上的非等位基因发生自由组合属于基因重组
D.基因型为DdEE的个体自交,子代中一定会出现基因突变的个体
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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是( )
A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B.盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆一中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)多聚体A和多聚体C的单体分别是 。
(2)多聚体A在细胞中的存在部位是 。
(3)由单体形成多聚体C的过程是 (用箭头和文字描述)。
(4)多聚体A和多聚体B共有的物质是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆一中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是
A. 甲基绿和吡罗红可鉴定细胞中的DNA和RNA
B. 染色时使用甲基绿吡罗红混合染色剂
C. 在低倍显微镜下找到染色均匀、色泽较深的区域移至视野中央,再换用高倍镜观察
D. 高倍镜下可见红色主要分布在细胞核、绿色主要分布在细胞质中
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在基因表达的翻译过程中,一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,观察示意图,相关叙述错误的是
A.图中mRNA在核糖体上移动的方向是从左向右
B.图中涉及4条肽链的合成
C.mRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸
D.该过程涉及RNA间的碱基互补配对
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