练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】自然条件下植物所处的光环境非常复杂，其中强光和明光都是植物经常遭遇的环境光照强度。将黄瓜盆栽苗分为3个组处理：T1组为持续5h强光，然后持续5h弱光；T2组是强光和弱光每3min更替1次，总时间为l0h；T3为完全弱光处理10h。处理结束后测量了幼苗干重、叶绿素含量及叶绿素a/b的比值等指标，结果如下图。有关分析正确的是（ ）

    A.T2组较T1组幼苗干重偏低是由于光照强度减弱所致

    B.T2组处理后导致了叶绿素a含量降低较叶绿素b更加明显

    C.T3组叶绿素含量增加但幼苗干重下降与CO2供应不足有关

    D.光照能量相同时，稳定光照比更替频繁光照更有利于幼苗的生长

    【答案】D

    【解析】

    从图中看出T1组持续强光照射，在持续弱光，幼苗干重最重，而在完全弱光的条件下幼苗干重最低，用强光和弱光每3min更替1次叶绿素含量最低，而叶绿素a/b的值最大。

    A、T2组和T1组的自变量是强光和弱光替换的频率，而不是光照强度，A错误；

    B、T2组叶绿素a/b的值最大，所以叶绿素b含量降低较叶绿素a更加明显，B错误；

    C、T3组是一直在弱光条件下处理，所以其幼苗干重下降主要与光照强度降低有关，C错误；

    D、比较T1和T2组，稳定的光照有利于幼苗的生长，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一片水稻（二倍体）实验田中发现一株三体水稻（基因型为AABBb）。10号染色体有三条，在减数分裂联会时，其中的任意2条配对分离，另1条随机移向细胞一极，而其他染色体正常配对、分离（如图所示）。下列有关分析中，错误的是（ ）

    A.利用光学显微镜可鉴别此类染色体变异

    B.该三体水稻与正常水稻杂交，后代中变异个体的几率应为3/4

    C.该三体水稻产生的花粉的基因型应为ABB、Ab、ABb、AB

    D.该三体水稻的根尖分生区细胞分裂一次所产生子细胞的基因型为AABBb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是一个由5种生物组成的食物网；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：

    （1）图1中丙是属于第__________营养级。若该食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者_____________kg。

    （2）图2中的C可表示桑树的___________级生产量，蚕的次级生产量可表示为______________（用图中字母表示）。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第______营养级所含的能量。在某时统计该池塘桑树的干重，所得数据为桑树的__________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

    B.如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法

    C.若图中④为对照实验，则其中应含除苯酚外的其他碳源

    D.⑥上菌落分布均匀，是用平板划线法获得的单菌落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法正确的是

    A. 制备①步骤使用的培养基过程是先灭菌再调 PH

    B. ②③④步骤操作时只需要在接种前和划线结束后灼烧灭菌

    C. 操作③到④的过程中，接种环共灼烧处理了 5 次

    D. 接种结束后，将④倒置培养，皿底上标注菌种及接种日期等信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

    （1）接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是____________。培养基灭菌后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为_________ 。

    （2）实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是____________。

    （3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量________。

    （4）转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用______________或____________法，接种后，应将培养皿________(填“正放”或“倒置”)

    （5）实验结束时，使用过的培养基应该进行________处理后，才能倒掉。

    （6）微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的____________(填“选择”或“鉴别”)培养基中加入_____________指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变___________色。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是

    A. 改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响

    B. 果酒发酵过程中通人N2，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸

    C. 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关

    D. 气体入口与气体出口可以交换使用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是

    A. 图中①过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体

    B. 过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂

    C. 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组成一定为AABB

    D. 该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中共有___________条食物链，属于第一营养级的生物是___________。

    （2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是___________（填字母），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________（用字母及数字表达）。

    （3）建立桑基鱼塘农业生态系统的目的是实现能量的___________，提高能量的利用率。

    （4）图甲中黑鱼一般不会将所有的鲫鱼和河虾吃掉，否则自己也无法生存，这就是“精明的捕食者”策略。该策略对人类利用野生生物资源的启示是___________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案