A. | 由结构①、②、③、④、⑤等的膜共同构成细胞的生物膜系统 | |
B. | 生殖腺细胞合成性激素需要结构①、③、④和⑤相互协作共同完成 | |
C. | 由结构⑥合成的物质通过核孔进入细胞核不需要消耗能量 | |
D. | 组成结构③的膜成分不可以转化成结构①的膜 |
分析 1、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
2、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
3、核孔可实现细胞核和细胞质间物质交换和信息交流.
4、分析题图:题图为细胞结构模式图,其中①为高尔基体,②为线粒体,③为内质网,④为细胞核,⑤为细胞膜,⑥为核糖体.
解答 解:A、生物膜系统包括题图中的结构①高尔基体、②线粒体、③内质网、④细胞核的膜及⑤细胞膜,A正确;
B、生殖腺细胞合成的性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质、不是分泌蛋白,其合成不需要结构①高尔基体、③内质网、④细胞核和⑤细胞膜的相互协作,B错误;
C、结构⑥是核糖体,该场所合成的物质是蛋白质,蛋白质通过核孔进入细胞核需要消耗能量,C错误;
D、由以上对分泌蛋白的合成和分泌过程的分析可知,在分泌蛋白的合成和分泌过程中,组成结构③内质网的膜成分可以转化成结构①高尔基体的膜,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞结构模式图,考查细胞的生物膜系统的知识,考生识记生物膜系统的概念及其组成、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该模型可以解释酶的专一性 | |
B. | a表示酶,该模型可解释酶的多样性 | |
C. | a催化d分解为e、f | |
D. | 该模型显示,酶在反应前后性质不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞质中的RNA染成红色 | |
B. | 甲基绿吡罗红的作用有选择性,只能将细胞核中的DNA染成红色 | |
C. | 核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色,说明核仁中含有RNA | |
D. | 代谢越旺盛的细胞中,核仁染色越浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中b表示二肽 | |
B. | 图中a与b结合后,a的形状会发生变化 | |
C. | 该酶活性可用单位时间内产生氨基酸的量来表示 | |
D. | a与b形成的酶-底物复合物会发生一定的形状变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻止蛔虫对营养物质的吸收 | B. | 抑制蛔虫体内有机物的合成 | ||
C. | 抑制蛔虫体内有机物的分解 | D. | 促进蛔虫体内有机物的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖 | |
B. | 癌症的多发与不健康的生活方式有关 | |
C. | 人体的免疫系统对癌变细胞具有防卫功能 | |
D. | 癌变前后,癌细胞的表面发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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