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将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中,并置于适宜的条件下培养,定期取样统计细菌的数目.如果以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标作图,可以得到细菌的生长曲线.曲线中,细菌数量变化较大的时期为(  )
A、衰亡期和调整期
B、调整期和稳定期
C、对数期和衰亡期
D、稳定期和对数期
考点:种群的数量变动
专题:
分析:微生物生长曲线粗分为4个时期:调整期、对数期、稳定期、衰亡期.
(1)调整期:刚刚接种到培养液中的细菌,由于新旧环境差异,在细菌的细胞内就要重新合成相应的诱导酶,以适应新环境.诱导酶合成的调节是一种缓慢的粗调节,必须消耗一定的时间,因此出现短暂调整期.
(2)对数期:一方面,调整期为细胞分裂做了充分准备.另一方面,营养物质丰富,空间宽裕,PH、温度、O2均适宜,即细胞处于无任何环境阻力的理想条件下;微生物个体间无种内竞争,种群年龄组成为增长型,绝大多数细菌细胞内合成代谢远远大于分解代谢.因此出生率远远大于死亡率,导致种群密度上升,出现“J型生长曲线”.
(3)稳定期:随着种群密度增大,营养物的耗尽、有害代谢产物的积累、pH变化,进而使种群进入稳定期,在稳定期,环境阻力明显加大,年龄组成为稳定型,合成代谢=分解代谢,出生率=死亡率,微生物数目达到最高,整个生长曲线呈“S”型.
(4)衰亡期:营养物质过度消耗,有害代谢产物大量积累、pH剧烈变化,外界环境对继续生长越来越不利,阻力进一步加大,种内竞争剧烈,出生率远远小于死亡率、呈负生长、种群密度显著下降.此阶段生长曲线迅速下降.
解答: 解:调整期细菌一般不分裂,稳定期新增加的细胞数目与死亡的细胞数目达到平衡,这两个时期数量变化不大.对数期细胞数目以等比数列形式增加;衰亡期的活菌数目急剧下降.
故选:C.
点评:本题考查微生物生长曲线的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差.如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果.

据图回答:
(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的
 
降解有关,该物质的降解与
 
的活性变化有关.也与细胞壁中的
 
降解有关,该物质的降解与
 
的活性变化有关.
(2)A、B品种中耐贮运的品种是
 

(3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是
 
,因为
 

(4)采摘后若要促使果实提前成熟,科选用的方法有
 
 

(5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是(  )
A、有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B、有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C、减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D、减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

火灾常给森林带来较大危害,但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是(  )
A、消灭森林病虫害
B、刺激树木种子萌发
C、加速生态系统的分解过程
D、提高森林的蓄水能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物现象中与温度因素密切相关的是(  )
A、鸟类的迁徙与繁殖
B、仙人掌的叶片变态成刺状
C、黄鱼季节性的洄游
D、柑橘在北方不易存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )
A、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B、免疫对内环境稳态具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D、淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )
A、在人体活细胞中氢原子的数目最多
B、DNA和RNA分子的碱基组成相同
C、多糖在细胞中不与其他分子相结合
D、蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链.在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示.在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起(  )
A、甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B、甲、丙、丁的种群数量均增加
C、甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D、甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是(  )
选项 实验内容 减少实验误差采取的措施
A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值
B 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围
C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体,随机取样并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片,多个视野的细胞并统计
A、AB、BC、CD、D

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