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将每一名词与相应的定义配对。

A  互惠共生        ①伪装

B  共牺(偏利)    ②动物因有鲜艳的色彩而得到保护

C  隐蔽色          ③一方受益而对另一方无太大影响

D  警戒色          ④双方都能从相互关系中受益

E  拟态            ⑤一个无毒可食的物种样子很像一个有毒不可食的物种

A一④,B—③,C-①,D一②,E一⑤


解析:

含子,即不出现在该基因的成熟转录本(mRNA)中的序列。mRNA是由初级转录本(mRNA的前体)经加工而成的。初级转录本含有内含子转录来的序列,这些序列在剪接加工时被除去。基因A一定也属于含内含子的,因此当与mRNA杂交时,出现如图所示的环状物(2,4,6),它们就是基因A中的内含子(ssDNA),线段1,3,5,7就是ssDNA与mRNA缔合而成的杂交双链。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你针对毛色这一对性状,鉴定它是杂种还是纯种。

(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作,应怎样配种?               

(2)杂交后可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定。                      

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你根据毛色赵一性状鉴定它是杂种还是纯种。

(1)如何进行配种来鉴定题目中的栗色公马?

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(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果做出相应的鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你根据毛色赵一性状鉴定它是杂种还是纯种。

(1)如何进行配种来鉴定题目中的栗色公马?

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(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果做出相应的鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

将每一名词与相应的定义配对。

     A.互惠共生              ①伪装

     B.共牺(偏利)          ②动物因有鲜艳的色彩而得到保护

     C.隐蔽色                ③一方受益而对另一方无太大影响

     D.警戒色                ④双方都能从相互关系中受益

     E.拟态                  ⑤一个无毒可食的物种样子很像一个有毒不可食的物种

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