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    17．植物进行光合作用合成有机物的过程中，发生的变化合理的是（　　）
    A．CO2的固定和三碳化合物还原都消耗ATP和[[H]
    B．在较强光照下ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ATP则是向相反方向运动
    C．能量转化的大致过程是：光能→ATPA中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
    D．光反应与暗反应两个阶段都必须在光下才能进行

    分析 光合作用的过程图解：

    解答 解：A、暗反应包括CO2的固定和三碳化合物还原，其中只有三碳化合物还原需要消耗ATP和[[H]，A错误；
    B、在较强光照下能产生较多的ATP，所以ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP则是向相反方向运动，B错误；
    C、在光反应和暗反应中，能量转化的大致过程是：光能→ATPA中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能，C正确；
    D、光反应必须在光下才能进行，暗反应不需要光，有光无光都能进行，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    A．甲高于乙 B．乙高于甲

    C．甲乙等高 D．无法判断

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    2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂，也可作为除草剂，其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响，进行以下实验。

    实验材料：取自6个不同地区的土样，2,4-D浓度为0．1、0．5、1．0、2．0、5．0、10．0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性检测仪。

    （1）请设计实验思路：________________。

    （2）结果如下表（表中数据为酶活性，数值越高代表活性越强）。

    土壤脲酶活性（相对值）2,4-D浓度（mg/L）

    土样1

    土样2

    土样3

    土样4

    土样5

    土样6

    0

    17．80

    14．84

    19．20

    27．96

    29．20

    27．66

    0．1

    18．30

    16．46

    17．38

    26．68

    25．54

    29．08

    0．5

    16．92

    16．22

    17．08

    27．58

    26．60

    26．52

    1．0

    18．14

    15．92

    18．80

    27．56

    28．50

    27．74

    2．0

    19．52

    17．70

    18．18

    /

    /

    /

    5．0

    8．28

    5．38

    12．60

    12．52

    14．42

    16．30

    10．0

    7．96

    6．14

    11．54

    12．10

    16．48

    20．02

    ③由表可知，随着2,4-D浓度升高，土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______，表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。

    （3）由表中数据，能否得出2,4-D浓度为多少时，土样6脲酶活性最大？__ ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于“受体”的叙述，正确的是（　　）
    A．同一个体不同体细胞中受体基因是不同的
    B．生长素不是蛋白质，起作用时不需与受体结合
    C．一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体
    D．乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，位于突触后膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．
    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处．
    （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）abcd．
    （3）光照强度为5千勒克斯时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （4）当图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时光合作用产生的气体量为200毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．若此时植物叶片的呼吸商（呼吸作用产生的CO2与消耗O2的比值）为0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，每小时还需从外界吸收CO2160毫升．
    （5）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜植物叶片换成消毒的无活力叶片．
    （6）图乙中，如果将纵坐标改为CO2吸收量，（单位mg/dm2•h），其余条件不变，用以表示在一定条件下测得的某株植物光照强度与光合速率的关系．若一天中光照强度均衡且植物受光照时间为6个小时，则在光照强度大于15klx时，植物才会表现出生长现象；若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，将温度由25℃提高到30℃（原光照强度和C02浓度不变），理论上图中光补偿点应右移（填“左移”、“右移”或“不动”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于诱变育种实例的是（　　）
    A．八倍体小黑麦B．高产青霉菌C．无籽葡萄D．抗虫棉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．果蝇的裂翅与非裂翅为一对相对性状（相关基因用A、a表示，位于3号常染色体），直毛与分叉毛为一对相对性状．为培育果蝇新品系，研究人员进行如图杂交实验（均不考虑交叉互换）．请回答下列问题：

    （1）将一对表现型均为裂翅直毛的果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示：
    分析上图数据可知，控制直毛与分叉毛这对相对性状的基因位于X染色体上，F1裂翅果蝇自交（基因型相同的雌雄个体相互交配）后代中，裂翅与非裂翅的比例为2：1．
    （2）将另一裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一对基因（B、b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为杂合子，但自交的后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来．
    （3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）．现欲从图3所示的个体中选择合适的果蝇进行杂交，培育出图4所示的裂卷翅果蝇：
    ①若从图3中选择表现型为裂翅的果蝇与卷翅果蝇杂交，则F1共有4种表现型，其中包含图4所示的类型；F1的野生型果蝇中杂合子所占比例为$\frac{3}{4}$．
    ②若从图3中选择表现型为裂卷翅的果蝇与野生型果蝇杂交，则F1中的裂卷翅果蝇有4种基因型，欲检测其基因型是否与图4所示的类型相同，可将其与图3中的野生型果蝇杂交，根据表现型的比例作出判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图1表示不同强度的光对水生黑藻光合作用影响的实验装置图，请回答下列问题：

    注意：本实验中灯泡为荧光灯灯泡．
    （1）若不更换灯泡且位置固定，则可通过移动试管来改变光照强度大小，实验中要测定黑藻是否进行了光反应，最好是通过肉眼观察装置中是否有冒气泡现象，光反应的产物ATP和NADPH能为三碳酸还原提供能量．
    （2）若突然使图中S变小，则短时间内RuBP的含量上升，一段时间后光合作用达到稳定状态，此时RuBP和3-磷酸甘油酸之间的含量比为1：2．
    （3）已知光能主要由叶绿素吸收，如图2表示两种光照強度下黑藻中色素的纸层析实验结果，说明强光照导致黑藻叶绿素含量减少，从而导致光合速率下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列物质在生物体内发挥作用后，仍具生物活性，且可再次利用的是（　　）
    A．tRNAB．神经递质C．激素D．抗体

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