A、杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 |
B、单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异 |
C、将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变 |
D、多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色时先用甲基绿,再用吡罗红 |
B、用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,并使DNA水解 |
C、酒精灯烘干载玻片,可将细胞固定在载玻片上 |
D、用高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多细胞生物体细胞间的信息交流必需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合 |
B、植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
C、大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 |
D、生物膜在结构和功能上的紧密联系,是使细胞成为有机整体的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图②产生的子细胞一定为精细胞 |
B、图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤ |
C、图示5个细胞均含有同源色体 |
D、该生物的体细胞中均含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有同源染色体的是丙和丁 |
B、该动物的性别可能是雄性或雌性 |
C、含有染色单体的是乙、丙、丁 |
D、乙细胞可能为次级精母细胞、极体或次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某植物经x射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生 |
B、自然选择使群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向 |
C、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
D、捕食者和被捕者之间相互选择,共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群的全部等位基因总和称为基因库 |
B、种群中的每一个体产生的变异都是定向的 |
C、种群中的每一个体都是进化的基本单位 |
D、生物进化的结果一定是形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾小管吸收原尿中的葡萄糖 |
B、小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇 |
C、红细胞吸收血浆中的钾离子 |
D、肝细胞从组织液中吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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