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下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述是(  )
A、都能进行光合作用
B、三者都有线粒体
C、细胞内都有核糖体,但都不含中心体
D、遗传物质都是DNA
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题意:玉米属于真核生物中的高等植物,其细胞结构中不含中心体;蓝藻属于原核生物,其细胞结构中没有核膜和复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器;变形虫属于真核生物中的单细胞动物.
解答: 解:A、玉米细胞和蓝藻细胞中都含叶绿素,都能进行光合作用,变形虫不能进行光合作用,A错误;
B、蓝藻属于原核生物,其细胞结构中没有核膜和复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,没有线粒体,B错误;
C、玉米细胞和蓝藻细胞中不含中心体,变形虫含有中心体,中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,C错误;
D、凡是细胞生物遗传物质都是DNA,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了细胞结构以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等方面的知识,要求考生能够识记中心体的分布;识记原核细胞中没有染色体;识记原核细胞和真核细胞的分裂方式等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(  )
A、K+
B、CO2
C、胰岛素
D、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
B、分裂间期有DNA和中心体的复制
C、分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
D、核膜在分裂前期解体,重新形成在分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于共同进化与生物多样性的说法,正确的是(  )
A、共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
B、生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程
C、生态系统多样性形成的原因可概括为共同进化
D、生物多样性是指地球上所有生物拥有的全部基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不能体现细胞膜的流动性的是(  )
A、胰岛素的合成与分泌
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离
D、细胞膜上糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下属于原核生物的是(  )
A、衣藻B、发菜
C、酵母菌D、菟丝子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程,其中的字母代表“细胞”或“物质”,数字代表相关的“过程”.请结合图示信息分析回答下列问题:

(1)图1属于机体抵御病原体攻击的第
 
道防线,图1中的免疫活性物质有
 
(填字母).
(2)若X初次进入人体,则图1中不能发生的过程是
 
(填数字);若X再次进入人体内,则细胞d来源于
 
细胞(填字母).
(3)图1中n代表的器官是
 
;若某人先天性胸腺发育不良,图1和图2所示过程完全丧失的是
 
,注射胸腺素具有增强细胞免疫功能,据此判断胸腺素的作用是
 

(4)通过图示过程,绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭,从而使内环境稳态得以维持,这体现了免疫系统的
 
功能;此外,免疫系统还具有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在农田里除草的最终目的是为了调整(  )
A、作物和杂草间的关系
B、生态系统的物质循环
C、生态系统的能量流动
D、水和肥料的使用效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某单基因遗传病的系谱图,其中Ⅱ3不携带该遗传的致病因素基因.下列说法错误的是(  )
A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
C、Ⅰ2、Ⅱ6与Ⅲ9基因型相同的概率为1
D、Ⅱ3、Ⅱ4再生一个女孩,其患病概率为
1
4

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