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    为了调查草原上某区域内羊草的密度，可采用的方法是：

    A．样方法 B．标志重捕法 C．目测估算法 D．记名计算法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜的叙述，正确的是( )

    A.膜的选择透过性只与蛋白质分子有关

    B.膜上蛋白质的种类和数量决定生物膜功能的复杂程度

    C.有载体蛋白参与的运输方式就是主动运输

    D.生物膜的全部磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是高等动物的部分体液调节过程．请据图分析回答：

    （1）人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在脊髓．而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明低级中枢受脑中高级中枢的控制．
    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点．若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是①．
    （3）有资料表明，某种皮质醇与胰岛B细胞分泌的激素的生理作用正好相反，则该皮质醇的作用是升高血糖（浓度）．如果皮质醇分泌过多，会对下丘脑和垂体的分泌活动产生抑制作用，则该调节机制属于（负）反馈调节．如果切除动物的垂体，则促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇的分泌量变化分别是增加、减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列与激素及信号分子相关的叙述，不正确的是（　　）
    A．合成激素的细胞一定会合成酶，合成酶的细胞不一定会合成激素
    B．细胞产生的激素、神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用
    C．促甲状腺激素释放激素的靶器官（细胞）是垂体，促甲状腺激素的靶器官（细胞）是甲状腺
    D．促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素属于拮抗关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：
    HCOOCCH2CH（NH2）COOH　　 -CH2CH（NH2）COOH
    天门冬氨酸（C4H2NO4）　　　　     苯丙氨酸（C9H11NO2）
    H2NCH（CH2SH）COOH　　　　H2N（CH2）4CH（NH2）COOH
    半胱氨酸（C3H7NSO2）　　　　　   赖氨酸（C6H14N2O2）
    下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．水解可得e个半胱氨酸B．水解可得$\frac{d-16}{2}$个天门冬氨酸
    C．水解可得z-15个赖氨酸D．水解时消耗15个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞中的水的说法，不正确的是（　　）
    A．植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多
    B．水在细胞中的存在形式可以转换
    C．晒干的种子中无自由水，耐储存
    D．许多化学反应需要水参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．真核细胞中的对蛋白质具有分拣和转运功能的细胞器是（　　）
    A．核糖体B．高尔基体C．线粒体D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题：
    （1）用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察某细小物体，像的面积为M，换用40倍的物镜观察，物体的像的面积变为D
    A．M  B．4M  C．40M  D．16M
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少8个，看到的细胞直径比原来的大5倍，所看到视野的亮度比原来暗．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器．高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
    （4）若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
    （5）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图象（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是A、B（填字母）．
    ②图中能进行光合作用的是B（填字母）
    ③地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是A、B、（填字母）．
    ④从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠藻构成种群，各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．

    （1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞的全能性．
    （2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素等）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下进行．
    （4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体．
    （5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质．

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