图示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。正确的是( )
A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B.该过程说明各种细胞器是孤立的,互不相干的
C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D.图示中的过程在真核细胞、原核细胞中都可以进行,在病毒中不能进行
AC
【解析】
试题分析:分泌蛋白的合成和分泌过程,依次通过的细胞结构是:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,整个过程需要线粒体提供能量,由此可判断①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体,A项正确;分泌蛋白的合成和运输过程,说明了各细胞器在结构和功能上密切联系,B项错误;a表示在核糖体中由氨基酸通过脱水缩合形成肽链的过程,b表示内质网的加工运输过程,c表示高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工,再以囊泡的形式运输到细胞膜的过程,C项正确;原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器,图解中的过程只能发生在真核细胞中,D项错误。
考点:本题考查分泌蛋白的合成和运输的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息,结合这些信息,运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省梅州市高二质量测试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是
A.mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D.真核细胞与原核细胞共用同一套密码子,说明两者的转录过程没有区别
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是( )
A.a具有多个标记基因和多个限制酶切点,最为常用的是噬菌体
B.要获得相同的黏性末端,应用同种b去切割a和d
C.c连接双链间的氢键,使黏性末端处碱基互补配对
D.重组DNA导入受体细胞中即可表达
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的论述,正确的是( )
①对底物有严格的选择性
②酶在体内不能更新
③温度越高酶的活性越大
④酶制剂通常在低温下保存
⑤酶能降低化学反应的活化能
⑥酶只能在细胞内发挥催化作用
⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核生物与真核生物最大的区别与哪种细胞结构有关( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.叶绿体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内主要有机物存的鉴别实验中,按编号顺序对应下列各项中的内容,正确的是
待测物 | 试剂 | 颜色 | 反应条件 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ | — |
脂肪 | ② | 橘黄色 | — |
① | 斐林试剂 | 砖红色 | 水浴加热 |
A. 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫色
B.蔗糖、苏丹Ⅲ染液、红色
C.还原性糖、苏丹Ⅲ染液、紫色
D.果糖、苏丹Ⅳ染液、红色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某品系小鼠(2n=40)的部分基因在染色体上的分布情况如下图所示。
(1)成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制,这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应,且具有累加效应(AADDFF的成年鼠最重,aaddff的成年鼠最轻)。若仅考虑体重这一性状,则小鼠种群中基因型最多有__________种。用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交(不考虑交叉互换),F1雌雄个体间相互交配获得F2,则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为__________。
(2)取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间,再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期,则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为__________条。
(3)若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离,形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成__________种染色体组成不同的配子。
(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上,E基因纯合时可导致小鼠胚胎死亡。图中两亲本杂交得到F1,F1雌雄小鼠间随机交配,则F2中有毛鼠所占比例为__________。
(5)已知小鼠的毛色由Y(黄色)、y(鼠色)和B(有色素)、b(无色素)两对等位基因控制,b基因控制毛色为白色。Y与y位于1、2号染色体上,如上图所示。请利用上图所示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上。(注:不考虑其他性状和交叉互换)
第一步:纯合黄色鼠为母本,纯合白色鼠为父本进行杂交,得到F1;第二步:__________________________________________________________________;第三步:____________________________________________________________。
结果及结论:①若子代小鼠毛色表现型及比例为_______________,则B、b基因不位于1、2号染色体上。
②若子代小鼠毛色表现型及比例为_______________,则B、b基因也位于1、2号染色体上。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株。下列叙述不正确的是( )
A.“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步
B.“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子
C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关单倍体的叙述中正确的是
A.含有两个染色体组的生物一定不是单倍体
B.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
C.单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少
D.基因型是 Abcd 的生物体一般是单倍体
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