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扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类﹑鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌.从生命系统的结构层次去分析回答下列问题.
(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了
 

(2)扬州瘦西湖湖边的一只白鹭属于
 

(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的
 

(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,柳树与龟相比,生命系统的结构层次不具有
 

(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是
 
,小白鹭生长发育的细胞学基础是
 
考点:生态系统的概念
专题:
分析:生命系统的结构层次包括:
  ①细 胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位
  ②组 织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成
  ③器 官:不同的组织按照一定的次序结合在一起
  ④系 统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
  ⑤个 体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物
  ⑥种 群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群
  ⑦群 落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落
  ⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体
  ⑨生 物 圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
解答: 解:(1)所有的鲫鱼,为同种生物的所有个体,是一个种群
 (2)一只白鹭属于个体层次.
(3)扬州瘦西湖构成了一个生态系统,属于生命系统的结构层次中的生态系统;
(4)柳树是植物,没有系统这一层次.龟具有所有生命系统的结构层次;
(5)生殖细胞含有亲代的遗传物质,是联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是;小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的分裂与分化.
故答案为:
(1)种群.
(2)个体.
(3)生态系统.
(4)系统.
(5)生殖细胞   细胞的分裂与分化.
点评:本题考查了生命系统的结构层次,解题应注意本题要求:从生命系统的结构层次去分析回答下列问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体,制成叶绿体悬浮液.在给叶绿体悬浮液提供必要的物质和适宜温度、光照强度下,测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图.针对图的分析中错误的是(  )
A、二氧化碳浓度在a~b时,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强
B、二氧化碳浓度在a点时,叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用,且两者速率相等
C、二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,c点将向右上方移

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科目:高中生物 来源: 题型:

人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物.图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)甲种植物是
 
;对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是
 

(2)假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是
 

(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势.图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是
 

(4)生产实践中人工栽培乙植物.若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
 
.为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体内稳态调节、免疫、神经系统的问题.
内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的.图甲是人体免疫调节的模式图,图乙表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图丙是反射弧的模式图.请据图回答问题:
(1)图甲中能够特异性识别抗原的细胞有
 
.(用字母作答)
(2)图甲中使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是
 
,另一种信号是由致敏T细胞释放的
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是
 

(4)图乙中①是
 
细胞,若人体受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
细胞(填数字)最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能.
(5)图丙所示反射弧包括
 
个神经元,兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是
 
(填a→b或b→a),兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有
 
.抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受
 
控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

温度对于植物的生命活动影响很大,为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家用不同的温度处理这些植物的叶片,然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏.研究结果右图所示(注:对照实验在30℃时进行,每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均以与30℃时的数据比较所得的百分率表示).请据图回答下列问题:
(1)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应,而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程.从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是
 
.(用文字和箭头表示)
(2)从图中可以看出,当温度超过之后,植物A的光合作用就会受抑制.温度与植物光合作用的关系是
 

(3)对A、B两种植物而言,
 
植物可能生活在热带地区,判断的依据是
 
.对于光合作用与呼吸作用而言,
 
过程对高温更敏感.
(4)从图发现,在50℃左右的条件下,植物A、B的产量并不高,原因是
 

(5)试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要从两个方面分析):
 

 

(6)从图中可以看出,高温时植物细胞的离子渗漏明显增加,机理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题:

(1)水由消化道进入A,即过程b是以
 
方式进行的.b过程不包括对大部分
 
的吸收.
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的
 
(只写字母).其中A中的水以
 
方式进入消化道.
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有
 
,A和B的交换是通过
 
结构进行的.
(4)过程e和f的渗透方向的不同处在于:前者
 

(5)过程e和d依次表示
 
作用.
(6)E和A相比,E中不含的成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因大豆新品系.下列有关叙述错误的是(  )
A、获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B、可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞
C、含耐盐基因的大豆细胞经植物组织培养可获得植株
D、可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定大豆植株的耐盐性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列描述和该曲线相符的是(  )
A、家兔成熟的红细胞,吸收K+的速度与O2浓度的关系
B、小麦的根细胞,吸收K+的速度与呼吸强度的关系
C、大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,其细胞液含量与时间的关系
D、酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个在光下保持稳定的小生态瓶,移入黑暗中保持较长时间,该生态瓶的变化是(  )
①瓶中的生物总量增加;
②系统的总能量在开始时最大;
③演替将发生,最后达到稳态,保持能量流动;
④演替将发生,但最后所有生物将死亡.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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