练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关发菜的叙述，正确的是

    A. 有细胞核B. 含叶绿素C. 有中心体D. 能进行有丝分裂

    【答案】B

    【解析】

    发菜属于蓝藻，是原核生物，可以进行光合作用。

    发菜是原核生物，没有细胞核，A错误；发菜含有叶绿素，可进行光合作用，B正确；发菜是原核生物，没有中心体，C错误；发菜是原核生物，一般通过二分裂增殖，有丝分裂针对真核细胞而言，D错误；故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在恒温箱培养微生物时，平板要倒置的原因是

    A. 利于通气B. 利于微生物的快速繁殖

    C. 防止杂菌污染D. 防止培养皿内冷却水流入培养基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻、细菌和昆虫共有的结构是 （ ）

    A．都有线粒体 B．都有核膜 C．都有细胞壁 D．都有核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为CO2在植物细胞内的代谢示意图，自然界中的部分植物不进行途径1，只通过途径2利用CO2，其利用的CO2主要来自大气，称为“X植物”，也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2，称为“Y植物”。回答下列问题：

    （1）图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做__________，该反应发生在叶绿体的_________（填具体部位）。

    （2）酶A对CO2的亲和力比酶B高得多。酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来。据此推测，在高温、光照强烈和干旱的条件下，_____（填“X”或“Y”）植物的光合作用较强。

    （3）在光照适宜，不同的叶片温度，不同的CO2浓度（较低CO2浓度和较高CO2浓度）下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率，得到甲乙两图的数据，其中______（填“甲”或“乙”）图的数据是在较低CO2浓度下测定的。

    研究发现，部分多肉植物具有途径1和2，并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用，从途径1和2发生的时间上推测其原因是：__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】很多脊椎动物的骨骼，虽然在外形和功能上各不相同，却有着相似的结构模式。这一现象直接体现了脊椎动物之间哪一层次的统一性

    A.生态系统B.生物体C.细胞D.生物大分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是

    A. ①和②均能够萌发形成幼苗B. ③在生物体内主要以化合物形式存在

    C. ④和⑤指的是同一种物质D. 点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示酶X的活性与温度的关系示意图，下列有关分析错误的是

    A. 在实际生产中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用

    B. 酶X的化学本质是有机物，具有高效性和专一性的特点

    C. 测定酶X的活性时，实验对pH、底物量和酶量没有要求

    D. 在20～40℃范围内设置更小的温度梯度，可进一步探究酶X的最适温度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物生长发育的基础是

    A. 细胞的增殖与分化 B. 物质和能量交换

    C. 基因的传递与变化 D. 对刺激产生的反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如下图所示。

    （1）据图，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是：__________________________________。

    （2）研究数据同时表明，紫外线辐射处理期间，净光合速率CK>R1>R2。用显微镜观察三组细胞结构发现：CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。 R1组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。

    R2组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。

    根据实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：

    _________________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案