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    4．下列有关酶的叙述中正确的是（　　）
    A．所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是 mRNA，原料是氨基酸
    B．每一种酶只能催化一种或一类化学反应
    C．将酶分子经高温环境处理后，酶会因为肽键断裂而失活，用双缩脲试剂处理后不再出现紫色
    D．酶分子与无机催化剂都是通过提高化学反应的活化能来起催化作用

    分析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA，酶的作用机理是降低化学反应活化能而加快化学反应的速率；酶的作用特点是具有高效性、专一性、酶的作用条件温和等．

    解答 解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，因此合成场所不一定是核糖体、模板不一定是mRNA，原料不一定是氨基酸，A错误；
    B、每一种酶只能催化一种或一类化学反应，即酶的作用具有专一性，B正确；
    C、高温会破坏酶的空间结构，不会破坏肽键，因此用双缩脲试剂后仍然呈现紫色反应，C错误；
    D、酶与无机催化剂的作用机理一样，都是降低化学反应活化能，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生理解酶的概念和本质、酶的作用特点和机理，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：

    （1）1972年桑格和尼克森在对②结构的研究中提出了_________________模型。图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有_________________（填序号）。

    （2）如果甲细胞能分泌抗体，则与其合成、运输及分泌相关的细胞器有_________________（填序号）。

    （3）图丙只有一种细胞器是_________________。

    （4）图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？_________________，请说出你的理由：_________________。

    （5）如果将一个活的图乙细胞放入KNO3溶液中（KNO3浓度>细胞液浓度），细胞会发生___________现象。K+与N-3会通过_________________（跨膜运输的方式）进入液泡，导致细胞液浓度增大，出现_________________现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示利用基因型为AaBb的水稻培育优质品种水稻的过程，其中不正确的是（　　）
    A．此育种方法叫做单倍体育种
    B．图示试管苗的基因型为aaBB
    C．图示过程最终得到的二倍体水稻基因型有四种
    D．未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株是高度不育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的绿藻等量分成5组，各种藻液pH分别设置为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等适宜且相同的条件下培养，多次测定各组氧气释放量并计算表观光合速率得到如表数据：
    设定的pH6.07.08.09.010.0
    表观光合速率（O2）
    [μmol•mg-1•h-1]    		+160+195+165+90-50
    （注：表观光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内释放到外界的O2量；“+”表示释放，“-”表示吸收）
    请回答：
    （1）光合作用过程中释放的O2来源于水（填物质名称），该物质分解时还能产生H+、e-
    （2）表观光合速率还可以通过测定CO2的吸收量来表示．CO2吸收后，与RuBP结合形成六碳分子，六碳分子随即分解成2个三碳酸分子，然后被NADPH 还原．
    （3）实验分组时，每组绿藻的量要相等，其目的是避免无关变量对实验的影响．
    （4）据表中数据，在答卷的坐标系中绘出表观光合速率随pH变化的曲线图．
    （5）在上述实验的基础上，若要更准确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH，应如何设置自变量？在pH为6-8之间设置系列的pH梯度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜．以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据．
    材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强$\frac{1}{3}$左右），光合分析测定仪等．
    （1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗随机均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：

    （2）图1表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的光合色素含量，进而提高草莓适应弱光的能力．
    （3）图2中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是气孔关闭，CO2进入减少．遮阴组实验时间段内光合积累总量显著低于对照组，推测遮阴可能影响暗反应，并据此继续进行实验得到图3的结果：
    （4）由图3可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致（催化CO2固定的、相关）酶活性降低．

    （5）综上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲进一步研究本课题，可改变遮光比例进行研究．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生态系统稳定与保护的描述中，错误的是（　　）
    A．生态系统的自我调节能力一定大于人类的破坏能力
    B．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
    C．保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区，提高环境容纳量
    D．在生态系统中，生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图是一种伴性遗传病的家系图．下列叙述正确的是（　　）
    A．该病是隐性遗传病，Ⅱ4是纯合体
    B．Ⅲ7与正常男性结婚，子女都不患病
    C．Ⅲ8与正常女性结婚，子女都不患病
    D．该病在人群中的发病率男性高于女性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列对原核细胞核和真核细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．大多数原核细胞比真核细胞小
    B．原核细胞没有染色体
    C．原核细胞的细胞质中无细胞器，真核细胞的细胞质含有各种细胞器
    D．真核细胞的DNA主要储存在细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为某细胞进行有丝分裂的简图，据图完成有关问题：

    （1）该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是EBCAD（用字母表示）．
    （2）图中作为一个细胞周期还缺少处于间期的细胞简图．
    （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含有4条染色体．
    （4）图 A 是细胞分裂是后期．由于着丝点的分裂，两条姐妹染色单体分离开来，成为两个染色体
    （5）图 C 为细胞分裂的中期，染色体的特点是着丝点排列在细胞中央的赤道板上
    （6）着丝点数与染色体数之比为 1：1 的图示是AD；着丝点数与染色单体数之比为 1：2 的图示是BC．

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