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    Ⅰ．下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答（［  ］ 内填相应字母）：

    （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是                                            。

    （2）如果人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的 [e]                    和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于             调节。由图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号是             ；

    （3）当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]__________增多，在机体内通过促进_________________________的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和［b］肾上腺素的关系是              。

    （4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是                  。

    Ⅱ．右图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答：

    （1）图中多基因遗传病的显著特点是________  。21三体综合征属于         遗传病，其男性患者的体细胞的染色体组成为           。

    （2）克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释：______（父亲/母亲）减数分裂异常，形成_________（色盲基因用B或b表示）配子与另一方正常配子结合形成受精卵。

    （3）为避免生出克莱费尔特症患者，该母亲怀孕后应及时接受产前检查。检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞，运用               技术大量扩增细胞，用             处理使细胞相互分离开来，然后制作临时装片进行观察。

    Ⅰ（8分）（1）．神经信息通过突触时只能由突触前膜传向后膜，而不能逆向传递。

        （2）促甲状腺激素释放激素     负反馈      神经递质、甲状腺激素

        （3）[C]  胰高血糖素    促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖     协同

        （4）特定的器官和细胞（靶器官或靶细胞）上有特定的受体，能识别相应的激素

        Ⅱ（7分）

       （1）成年人发病风险显著增加（或随着年龄增加发病人数急剧上升）  

    染色体异常   45+XY

       （2）父亲    XBY

       （3）动物细胞培养    胰蛋白酶


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建福州外国语学校高二上学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：

    （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A，说明兴奋在神经元之间的传递只能是_________________的，此时兴奋由B传到下丘脑，下丘脑就会分泌_______________________。
    （2）图中a为性腺细胞分泌的物质，它的化学本质是_________。如果人体内激素d分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体分泌活动，这是一种       _机制。
    （3）当正常人处于饥饿状态时，图示中b（肾上腺激素）和c            分泌增多，使机体内通过促进           分解和脂肪等非糖物质的转化过程，以维持机体血糖平衡。

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省黄骅中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，据图回答：(在“[  ]”中写字母，在“   ”上写名称。)

    (1)胰岛细胞生活的内环境是                ；血液红细胞中的氧进入胰岛细胞共需穿过    层细胞膜。
    (2)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能B由传到A的原因是                                                       。
    (3)要维体内持激素含量的动态平衡，需要源源不断地产生激素，这是因为                                                 ，如果人体内d激素分泌过多时下丘脑分泌的                   和垂体分泌的            就会减少，这是一种              机制。
    (4)当正常人刚吃完饭后，图示中[  ]          增多。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010 学年度江西省新余一中高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （共8分，每空1分）下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答（［ ］内填相应字母）：

    （1）当人体爱到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是   
    （2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的_____________和垂体分泌的______________就会减少，这是一种__________机制。
    （3）当正常人处于饥饿状态时,图示中［ ］__________增多，在机体内通过促进___________和______________的过程，以维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和［b］肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是             。

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二上学期期中生物试卷 题型：综合题

    （12分）下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：

    (1)图中即能够产生、传导兴奋，又能够分泌激素的结构是        （写出结构的具

    体名称）。

    （2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是        

                                                    。

    （3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。

    （4）激素d作用的靶细胞是             。

    （5）当正常人处于饥饿状态时，图示中（    ）                  增多，在机体内通过                             和                     的过程，以维持机体的血糖平衡。

    (6) 当环境温度较高时，人体会出现皮肤毛细血管          ，汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于              。

    (7)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明                             。

    (8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能            （亢进或减弱），这类疾病在免疫学上称为

                 病。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届江西省联考盟校高三第一次模拟考试理综（生物部分） 题型：综合题

    （12分，每空2分）下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答(［  ］ 内填相应字母)：

    （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是____            _。

    （2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的______________就会减少，这是一种__________机制。

    （3）当正常人处于饥饿状态时,图示中［  ］__________增多，在机体内通过促进_________________________      的过程，以维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和［b］肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是              。

     

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