A、同种生物间产生后代不可育,这种现象叫生殖隔离 |
B、不同物种间,生物与无机环境间不断进化和发展这就是共同进化 |
C、基因突变和基因重组产生进化的原材料 |
D、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变 |
B、两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 |
C、图b代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境 |
D、植物长期处于图中CP所示光照强度时,对其生长不利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞衰老,染色质变为染色体 |
B、细胞凋亡受基因控制 |
C、细胞坏死,膜通透性降低 |
D、细胞癌变,细胞周期延长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得能产生人胰岛素的大肠杆菌原理是基因突变 |
B、非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 |
C、同源染色体上的基因也可能发生基因重组 |
D、发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
1 |
100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 (千勒克司) |
光合作用速度 (CO2mg/100cm2叶?小时) |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
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