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图示苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收O2量和释放CO2量的曲线.结合此图,正确的表述是(  )
A、O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
B、O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2相等
C、O2浓度为a时,若cd=ca,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸相等
D、O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:本题是有氧呼吸、无氧呼吸、细胞的总呼吸与氧气浓度的关系,有氧呼吸随氧气浓度的升高而升高,有氧时无氧呼吸受抑制,细胞的总呼吸先随氧气浓度升高而降低,然后又随氧气浓度的升高而升高.
解答: 解:A、分析题图可知,O2浓度为a时,CO2的释放量最低,细胞总呼吸水平最低,此时无氧呼吸水平不是最低,A错误;
B、分析题图可知,O2浓度为b时,CO2的释放量与O2吸收量相等,此只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,B错误;
C、有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6
2CO2+C2H5OH+能量,根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知,等量的葡萄糖有氧呼吸产生的CO2是无氧呼吸的三倍,有氧呼吸CO2的释放量与O2吸收量相等,所以O2浓度为a时,有氧呼吸CO2的释放量与无氧呼吸CO2的释放量相等,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,C错误;
D、O2浓度为b时,CO2的释放量与O2吸收量相等,此只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸,所以b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量,D正确.
故选:D.
点评:本题是有氧呼吸、无氧呼吸、细胞的总呼吸与氧气浓度的关系的曲线分析,准确分析曲线,弄清曲线代表的含义、曲线的走势、成因及拐点的含义是解题的关键,C选项的分析要结合化学计算进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是(  )
A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则上一时期细胞在显微镜下可观察到赤道板
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D、若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则b组细胞中不可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化 mRNA 的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
,并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素18O标记的CO2作原料,供给植物进行光合作用.当植物进行有氧呼吸时,在呼吸产物CO2和H2O中,含18O的应是(  )
A、H2O
B、CO2
C、H2O和CO2
D、H2O或CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A、基因频率改变就意味着有生物进化
B、自然选择使种群基因频率发生定向改变
C、隔离能阻断不同种群间的基因交流
D、种群内随机交配就可保持遗传平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质,此现象称为递质共存现象.下列说法中不正确的是(  )
A、突触后膜所在神经元中无递质
B、兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
C、同一突触后膜上可能存在多种受体
D、共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是(  )
A、a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B、e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C、以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d
D、以H218O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图是取自该组织中的一个细胞.对图中所示结果分析正确的是(  )
A、该组织可能来自卵巢,乙细胞属于B组
B、A组细胞只包含精子
C、B组细胞中有进行减数分裂的细胞
D、C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用牛乳腺细胞成功培育出“克隆牛”,下列叙述正确的是(  )
A、采集雌牛卵细胞和雄牛精子使其在试管中受精
B、注射相关激素使雌牛超数排卵后进行配种
C、取乳腺细胞核与去核卵细胞融合形成重组细胞
D、分离早期胚胎经分割后植入代孕母牛子宫中

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