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    请回答有关下图的问题：

    （1）图中①～⑤所示的生物工程为
     
    ．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对
     
    的修饰或合成，对现有的
     
    进行改造，或制造出一种新的
     
    ，以满足人类生活的需求．
    （2）图中序号④所示过程叫做
     
    ，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是
     
    （请将模板碱基写在前）
    （3）若大量扩增目的基因，则用的是技术
     
    （写出全称），该过程需要的聚合酶的特点是
     
    ．
    （4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，在图中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体的
     
    精子．
    （5）为获得较多的受精卵进行研究，图中⑥过程一般用激素对供体做处理．为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对
     
    动物做处理．若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到期方能受精．
    （6）用胚胎分割技术处理发育到期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎．若是对囊胚进行处理，要注意将
     
    均等分割．
    考点：胚胎分割移植,蛋白质工程,胚胎工程的概念及操作对象
    专题：
    分析：分析题图：①?⑤表示蛋白质工程，即预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因），其中④是以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA（目的基因）的过程，⑤表示基因表达载体的构建过程；⑥表示卵母细胞的采集；⑦表示精子的采集和获能；⑧表示卵母细胞的培养；⑨表示精子获能和体外受精；⑩表示胚胎移植过程．
    解答： 解：（1）：蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．由此可见，图甲中①?⑤所示的生物工程为蛋白质工程．蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．
    （2）④是以细胞质中的mRNA为模板逆转录形成DNA（目的基因）的过程，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A与T配对．
    （3）若大量扩增目的基因，则用的是技术PCR技术，叫DNA聚合酶链式反应，该过程需要的耐高温的DNA聚合酶的催化．
    （4）乳腺生物反应器是从雌性生物的乳汁中提取目的基因产物，所以在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性X染色体的精子．
    （5）为获得较多的受精卵运行研究，图甲中⑥过程一般用促性腺激素对供体做超数排卵处理；为提髙培育成功率，进行⑩过程之前，要对供、受体动物做同期发情处理．若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到减数第二次分裂中期方能受精．
    （6）获得同卵双胎或多胎，需要用胚胎分割技术处理发育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，对囊胚进行处理时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．
    故答案为：
    （1）蛋白质工程  基因  蛋白质 蛋白质
    （2）逆转录   A-T
    （3）DNA聚合酶链式反应（PCR）耐高温
    （4）X
    （5）超数排卵  供、受体  同期发情  减数第二次分裂中
    （6）桑椹胚内 细胞团
    点评：本题以流程图为载体，考查蛋白质工程、胚胎工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示发生在高等植物叶片细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段．请据图回答：

    （1）在A生理过程中，吸收光能的物质分布在叶绿体的
     
    上．
    （2）如果③是[H]，则②表示的物质是
     
    ．
    （3）A生理过程产生的O2参与B生理过程，至少通过
     
    层膜．
    （4）植物根系从土壤中吸收物质⑤的主要方式是
     
    ，根尖成熟区表皮细胞以此方式吸收物质⑤的前提条件是土壤溶液浓度必须
     
    ．
    （5）如果给土壤中浇以含18O的水，经植物体形成的含18O的气体有水蒸气、18O2和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内分泌系统通过分泌激素来调节机体的生命活动．下列叙述符合激素本质特征的是（　　）
    A、提供营养B、提供能量
    C、作为“信使”D、血液传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1-5号试管内装有等量的H202液．1-4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：

    （1）若投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1-4号试管口，各试管口会出现什么现象？
    答：1号试管口火柴
     
    ；2号试管口火柴
     
    ；3号试管口火柴
     
    ；4号试管口火柴
     
    ．
    （2）若1号，2号，3号，4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，哪一号设置得不科学，应如何改进？
    答：
     
    号设置得不科学，改进的方法：
     
    ．
    （3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，请补充：
    ①5号试管内应加入：
     
    ．
    ②5号试管温度应控制在：
     
    ．
    ③用带有余烬的火柴去试探5号试管口，将出现的现象：
     
    ．
    ④你设置的5号试管与号试管可作为完成上述（3）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序．玉米粒的颜色（子叶颜色）有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制．一株由紫色玉米粒发育而成的植株A和一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种．取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C．图表示植株C上所结的玉米穗的一面．
    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，写出两者之间大致的比例．
     

    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株A、B、C的基因型：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水对细胞的活动有重要作用．细胞内的水可分为自由水和结合水，以下不属于自由水作用的是（　　）
    A、作为细胞内的良好溶剂
    B、运输营养物质
    C、参与生化反应
    D、作为细胞结构的组成成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：
    （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用
     
    酶和
     
    酶去除细胞壁，获得具有活力的
     
    ，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成
     
    组织，然后经过
     
    形成完整的杂种植株．这种培养技术称为
     
    ．
    （2）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的
     
    等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请回答下列问题．

    （1）图中的下丘脑神经细胞除  具有神经细胞的功能外，还 具有
     
    功能．
    （2）人在寒冷的环境中，物质   甲即
     
    的含量会   增加，影响它所作用的靶细胞的活动，最终造成物质   丙的含量
     
    ，继而   又引起甲和乙的分泌量
     
    ，这种调节方式称为
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关植物细胞代谢有关的问题．

    组别一二三四
    温度27℃28℃29℃30℃
    暗处理后的重量变化（mg）*-1-2-3-4
    光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+2
    *指与暗处理前的重量进行比较．“-”表示减少的重量值．“+”表示增加的重量值
    （1）图甲表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图．若细胞呼吸的底物是葡萄糖，在a、b、c、d四浓度中，消耗葡萄糖最少时对应的氧浓度是
     
    ；在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量
     
    倍．
    （2）图乙表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃． a点将向
     
    移动，b点将向
     
    移动．
    （3）图丙表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图．图中光照强度为时对应的
     
    柱形图是错误的．光照强度为
     
    时，该细胞光合速率大于呼吸速率．光照强度为d时，该细胞的净光合速率为
     
    个气体单位．
    （4）图丁表示在适宜的条件下，一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．在自然情况下，土壤中该无机离子的浓度比根细胞中该无机离子的浓度
     
    （低、高），所以幼根表皮细胞是通过
     
    方式吸收土壤中该无机离子．只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20～60mm部位对该无机离子的吸收量，理由是
     
    ．
    （5）用某种绿色植物叶片，以温度为变量进行分组实验：已知每组叶片实验前的重量相同，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化，得到结果如表戊．假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则氧气产生量最多的是第
     
    组叶片；在28℃条件下每小时光合作用积累的有机物为
     
    mg．

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