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9.遗传学上,一种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状.下列选项中,属于相对性状的是(  )
A.菊的黄花与菊的重瓣花B.南瓜的黄色与南瓜的圆形
C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎D.兔子的黑毛与兔子的白毛

分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

解答 解:A、菊的黄花与菊的重瓣花不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;
B、南瓜的黄色与南瓜的圆形不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;
C、豌豆的高茎与蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,C错误;
D、兔子的黑毛与兔子的白毛属于一对相对性状,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.酶具有极强的催化功能,其原因是(  )
A.提高了反应物分子的活化能B.增加了反应物之间的接触面积
C.降低了化学反应的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期的示意图,1、2、3、4代表染色体,a、a’、b、
b’代表染色单体.下列叙述正确的是(  )
A.该细胞中有四分体4个、DNA分子8个
B.该细胞所处的时期为减数第一次分裂中期
C.图中1与3是非同源染色体,a’与b’是姐妹染色单体
D.由于同源染色体分离,分裂后a与b不能共存于一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列问题.

(1)图中A表示的是细胞增殖过程,B表示的是细胞分化过程.
(2)图中b、c、d、e的遗传物质是否相同?相同.
(3)图中e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(不能或能)合成
(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有全能性.
(5)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性最大?a.
(6)若b细胞已经衰老,则细胞内色素积累会导致“老年斑”出现;若c细胞代表人个体发育中尾部的细胞,则发育到一定阶段该细胞会凋亡的原因是基因控制的程序性死亡;d细胞若是异常分化产生的癌细胞,则癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.
(7)b、c、d、e细胞不同的直接原因是蛋白质(物质)不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:

(1)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是温度;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光(或黑暗)条件下测量.
(2)由图丙可知,40℃时,植物体不能(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中B(填“A”、“B”或“C”)点表示.
(3)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C点对应的光照强度,温度为25℃最佳.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在有氧呼吸过程中,氧的作用是(  )
A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2B.参与酶的催化作用
C.与[H]结合生成H2OD.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某科学家从一植物体分离出一些完整的细胞,给予适宜的外部条件,结果这些细胞发育成了完整的植物体.下列各项中,不符合该生理过程的是(  )
A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的癌变D.细胞的代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.抑制癌细胞DNA的复制,这些细胞将较长的停留在细胞周期中的(  )
A.分裂前期B.分裂中期和后期C.分裂末期D.分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图,请据图回答:
(1)甲是四倍体生物的体细胞.
(2)甲的一个染色体组含有3条染色体,如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有2个染色体组,该生物是单倍体.
(3)图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配,其F1代最多有8种表现型.

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